Adaptive and behavioral problems in children aged 5-12

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı Ankara il merkezinde bulunan seçilmiş ilköğretim okullarında anasınıfı ve ilköğretim 1-5. sınıflara devam eden 5-12 yaş çocuklarda aile beyanına göre, uyum ve davranış sorunları sıklığının belirlenmesidir. Gereç ve Yöntemler: Ankara İl Merkezinden 11 ilköğretim okulu seçilerek toplam 7042 öğrenciye aileleri tarafından doldurulmak üzere anket formu dağıtılmıştır. Dağıtılan anketlerden 5988'i geri dönmüştür. Araştırmaya katılma oranı %85'dir. Bulgular: İncelenenlerin %50,1'i erkektir. Ailelerin bildirimine göre, incelenenlerin %76,5'inde (n=4581) en az bir davranış sorunu saptanmıştır. Hiperaktivite hariç tutulduğunda ise bu sıklık %59,4'e düşmüştür. Araştırmada aşırı hareketlilik sıklığı %44,6; herhangi bir şeyden aşırı korku sıklığı %16,8 olarak saptanmıştır. Tırnak yeme sıklığı %14,0'dür. Enkoprezis ve gündüz idrar kaçırma sıklıkları sırasıyla %2,2 ve %2,1'dir. Erkeklerde kızlara göre ve sol elini baskın olarak kullananlarda, sağ elini kullananlara göre daha fazla davranış bozukluğu gözlenmiştir (p

Abstract

Purpose: To determine the frequency of family-reported behavioral problems in children aged 5-12 attending kindergarten or the lst-5th grade of primary schools located in Ankara city center. Materials and Methods: Eleven primary schools in Ankara city center were selected and a survey form distributed to 7042 students for their parents to complete. 5988 of these forms were returned by the parents. The rate of participation was 85%. Results: 50.1% of the study subjects were male. According to the family reports, 76.5% (n=4851) showed at least one behavioral problem. When hy-peractivity was excluded, it decreased to 59.4%. Hyperactivity was reported in 44.6% and excessive fear of something in 16.8%. Nail biting was reported in 14.0%. Encopresis and daytime enuresis were reported in 2.2% and 2.1%, respectively. The frequency of behavioral problems was higher in males and in the left-handed (p