Şiddetin Beyinde Nöroplastisite ile Baskılanması; Bu Etik midir?

Özet

Şiddet olgusu, tarihin bütün çağlarında var olan, çeşitli dönemlerde ve toplumlarda dozu artan ve tam olarak çözülememiş bir davranış patolojisidir. Toplumlar genellikle şiddetin nedenlerini araştırmak yerine sonuçları ile ilgilenir, palyatif tedavilere yönelir, çeşitli yasa ve cezai prosedürlerle şiddeti bastırmaya ve engellemeye çalışır. Halbuki, palyatif yöntemlere odaklanmak yerine şiddetin nedenleri bilimsel çalışmalarla araştırılmalı ve yeni tedavi yöntemleri geliştirilmelidir.Bu proje, şiddet sorununun çözümüne katkıda bulunmak için, tıp doktoru adayı olan bir öğrenci tarafından önerilmiştir. "Öğrenmeye bağlı nöral plastisite" mekanizmaları bu hipotezin temelini oluşturmaktadır. Bu nedenle, nöroplastisiteye yol açabilecek öğrenme yöntemlerinin, insanlarda bilişsel ve davranışsal değişiklikler yaratma olasılığı ile ilgili literatür gözden geçirilmiş ve şiddetin önlenmesinde bu tür öğrenme yöntemlerinin etkinliği ve bunun getireceği etik sorunlar tartışılmaktadır.

Abstract

The phenomenon of violence which has been seen in all historical ages is abehavioral pathology and has increased in various communities and time andhas never been exactly handled. Communities usually deal with the resultsinstead of investigating the reasons of the violence and often tend towards tothe treatment solutions with palliative methods, and try to suppress andprevent violence through various laws and criminal procedures. However,instead of focusing on the palliative methods, reasons of violence need to beinvestigated with scientific studies and new treatment methodologies need tobe developed. This project has been suggested by a student who is a medicaldoctor candidate in order to contribute to the solution of the violence issue.The mechanisms of "neural plasticity depending on learning" forms the basisof this hypothesis Therefore, the possibility of creating cognitive andbehavioral changes in humans with the learning methods that may lead toneuroplasticity, has been reviewed in the related literature. Additionally, theefficiency of this type of learning methods in preventing the violence and theethical issues were discussed.