Dergiler / Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2015 / Cilt: 35 - Sayı: 3
Mevcut Biyoloji Dersi Öğretim Programının Mesleki ve Teknik Liselerde Görevli Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Taslak Program Önerisi: Fotosentez Konusu Örneği
- Sayfa
- 423–441
- DOI
- —
Özet
Araştırmanın amacı, uygulanmakta olan biyoloji dersi öğretim programının mesleki ve teknik liselerde görevli öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilip yeni bir taslak program ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubu, Ankara Merkezde yer alan 45 meslek lisesinde görevli 103 biyoloji öğretmeni ve 622 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmada görüşler anketler yoluyla toplanmıştır. Veriler SPSS 16.0 programı ile analiz edilmiş ve biyoloji dersinin fotosentez konusu için yeni bir taslak öğretim programı hazırlanmıştır. Tasarlanan yeni öğretim programı deneysel yöntemle uygulanmıştır. Sonuçta yeni programla başarının daha yüksek olduğu ve öğrencilerin derse daha iyi motive oldukları görülmüştür.
Abstract
The purpose of this research is to suggest a new draft proposal by evaluating the current biology course curriculum that is implemented in vocational high schools according to teacher's and student's opinion. In this study group; 103 biology teachers and 622 students vocational school in Ankara. The research opinions were collected through surveys. Data were analyzed with SPSS 16.0 and it was prepared a new draft curriculum for the photosynthesis subject of biology lesson. Designed the new curriculum was implemented with experimental method. Consequently it was determined that; the success was increased and the students had been more motivated to the lessons.