Dergiler / Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2017 / Cilt: 37 - Sayı: 1
Erken Cumhuriyet Dönemi'nde "Biz"in İnşası: Tarih Ders Kitapları Üzerine Bir Değerlendirme
- Sayfa
- 367–389
- DOI
- —
Özet
Modern ulusal kimlik geleneksel kimlik yerine yeni bir üst-kimliğe ihtiyaç duyar. Ortak kültürel değerler, anılar ve davranış kodları yeniden tanımlanmıştır. Modern ulusal devletler bahsi geçen yeni kimlik ve kültürü kazandırmak için eğitimden yararlanırlar. Özellikle, tarih dersleri bu misyonu temel bir amaç olarak benimsemiştir. Bu çalışmada Türkiye'de 1930'lu yıllardaki lise tarih ders kitaplarında "biz" inşasının nasıl ve hangi amaçlara yönelik inşa edildiği ele alınmıştır. Araştırmada nitel içerik ve doküman analizi kullanılmıştır. Elde edilen veriler, "medenilik söylemi", "ırk ve köken", "millî seciye", "ortak dil" ve "tarihi ve kutsal vatan" temaları üzerinden incelenmiştir. Çalışmada, ulus-devletlerin amaçladığı türdeş toplum için tarih öğretimi vasıtasıyla ortak mekân, köken, dil ve kültürel değerler üzerinden bir birliktelik yaratılmasının amaçlandığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu durum 1930'lu yılların ruhu bakımından dünyadaki gelişmelere paralel olarak değerlendirilmiştir.
Abstract
Modern nation identity needs supra-identity instead of traditional identity. Common culturaldignities, memories and manner codes are restructured. Modern national states benefit fromeducation to redound this new identity and culture. Especially history lessons embrace it as amain mission. In this study, we examine that how and for what purposes "we" constructed onhistory text books at 1930s. Qualitative content and document analysis were used. Findings wereexamined based on "urbanity statement", "race and origin", "national character", "commonlanguage" and "history and sacred homeland" themes.In the study, it was revealed that creatinga unity through common space, origin, language and cultural values through the history teaching for a homogenous society, intended by nation-states, is aimed.This state was consideredcorresponding to world's development, in terms of 1930s' soul.