İlkokul Öğretmenlerinin Sosyal Ağ Eğilimleri ile Okulun Sosyal Ağ Yapısına Yönelik Algıları Arasındaki İlişkiler

The Relationships Between Primary School Teachers’ Social Network Tendency and Perceptions on Social Network Structure of the School

Özet

Öğretmenlerin algılarına göre öğretmenlerin sosyal ağ eğilimleri ile görsel ağ algı düzeyleri arasındaki ilişkinin irdelendiği bu nicel araştırma ilişkisel tarama modelinde kurgulanmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan resmi ilkokullarda okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi tabakalı örnekleme yoluyla belirlenen 360 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla Sosyal Ağ Eğilimleri Ölçeği ve Görsel Ağ Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda erkek öğretmenlerin görsel ağ algılarının daha olumlu olduğu, yaş değişkenine göre ise daha ileri yaştaki öğretmenlerin gençlere göre okuldaki sosyal konumlarını daha olumlu algılama eğilimde oldukları anlaşılmıştır. Bununla birlikte sosyal ağ eğilimlerinin bireysel ve örgütsel görsel ağ için anlamlı yordayıcı olduğu tespit edilmiştir

Abstract

In this research, which examines the relationship between teachers' social network tendencies and perceptions on the visual network on individual and organizational levels, relational screening model was used.. This research is a descriptive study. The population of the study consisted of official primary school teachers working in schools located in the central district of Ankara province. The sample of the study was determined by stratified sampling and 360 teachers participated in the study. Network Intention Scale and Visual Network Scale were used to collect the data. The results of the study show that male teachers have more positive perceptions in regard to the visual network scale, and in terms of age factor older teachers have more positive perceptions on their role at the school compared to younger teachers. In addition, it was determined that teachers’ social network tendencies play a predictive role for individual and organizational visual network