Dergiler / Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2018 / Cilt: 38 - Sayı: 1
Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki Öğretmenlik Uygulamalarının İncelenmesi
- Sayfa
- 299–331
- DOI
- —
Özet
Bu tarihsel incelemenin amacı, Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulu (KTYÖO) programlarındakiöğretmenlik uygulamalarından günümüz öğretmen eğitimi programları için bazı sonuçlarçıkarmaktır. Bu amaçla, KTYÖO’daki öğretmenlik uygulamalarının belirgin özellikleri ve buuygulamaları etkileyen etmenler incelenmiştir. Çalışmada, KTYÖO’da öğreticilik yapmış ya dabu kurumdan mezun olmuş toplam 20 kişiyle yarı-yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir.Verilerin içerik analizi sonuçları; KTYÖO’daki öğretmenlik uygulamalarının öğretimyöntemlerine ilişkin derslerle uyum, programın paydaşları arasındaki işbirliği ve öğretmenadaylarına kılavuzluk açılarından verimli olduğunu ortaya koymuştur.
Abstract
The purpose of this historical study is to take some lessons from teaching practices in High Technical Teacher Education School for Girls (HTTESG) for current teacher education programs. For this purpose, specific characteristics of teaching practices and factors on the effectiveness of teaching practices in HTTESG were investigated. Semi-structured interviews were administered with 20 individuals who taught in and/or graduated from HTTESG. Results of the content analysis on data revealed that teaching practices in HTTESG were effective in terms of the coherence between the methods courses and teaching practices, the cooperation between the stakeholders of the program and mentoring for teacher candidate.