Fen Bilimleri Dersi “Güneş, Dünya ve Ay” ÜnitesineYönelik Başarı Testinin Geliştirilmesi

Developing Achievement Test for Science Course’s “Sun, Earth and Moon” Unit

Özet

Bu araştırmanın amacı, fen bilimleri dersi kapsamında beşinci sınıf öğrencileri için “Güneş, Dünya ve Ay Ünitesi” ile ilgili geçerliliği ve güvenirliği sağlanmış bir başarı testi geliştirmektir. Bu araştırma bir test geliştirme çalışması olarak tarama modeline uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu ise, 2017-2018 öğretim yılında Amasya ilinde beş ortaokulda öğrenim görmekte olan beşinci sınıfa devam eden 369 öğrenci oluşturmaktadır. Hazırlanan başarı testi sorularının kapsam geçerliliği incelenmiştir. Testin madde analizi için madde güçlük indeksi ve madde ayırt edicilik indeksleri incelenmiştir. Madde güçlük indeksi 0,34 ile 0,72 arasında değerler alırken; madde ayırt edicilik indeksi 0,26 ile 0,70 arasında değerler almıştır. Testin genel ortalama madde güçlük indeksi 0,53, madde ayırt edicilik indeksi ise 0,54 olarak tespit edilmiştir. Testin güvenirlik analizi için KR-20 iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. Hesaplamalar neticesinde KR-20 iç tutarlılık katsayısı 0,83 olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak, “Güneş, Dünya ve Ay Ünitesi”ne yönelik 5. sınıf düzeyinde 25 sorudan oluşan bir başarı testi geliştirilmiştir. Bu ölçme aracının araştırmacılar ve fen bilimleri öğretmenleri tarafından kullanılması tavsiye edilmektedir.

Abstract

The aim of this research is to develop a validity and reliability achievement test about Sun, Earthand Moon unit for fifth grade students in science course. This research was conducted inaccordance with the survey model as a test development study. The sample of the study consists of369 fifth grade students attending five secondary schools in Amasya in the 2017-2018 academicyear. The content validity of the success test questions was examined. Item difficulty index anditem discrimination indexes were analyzed for item analysis. The item difficulty index rangedfrom 0.34 to 0.72, while the item discrimination index ranged from 0.26 to 0.70. The generalmean item difficulty index of the test was found to be 0.53 and the item discrimination index as0.54. The KR-20 internal consistency coefficient was calculated for the reliability analysis of thetest. As a result of the calculations, KR-20 internal consistency coefficient was determined as ,83.As a result, a validation and reliability measurement tool has been developed for the Sun, Earthand Moon unit consisting of 25 items. It is recommended that science teachers and researchersshould use this measurement tool.