Asistan Hekimlerin Akılcı Antibiyotik KullanımıKonusunda Bilgi ve Tutumları

Özet

Giriş: Günümüzde, akılcı olmayan antibiyotik kullanımı nedeni ile antibiyotiklere karşı direnç gelişimi küresel bir sorun halini almaktadırve toplum sağlığı için büyük bir tehdit olarak görülmektedir. Bu araştırma, üçüncü basamak sağlık kuruluşlarında yoğun hasta temasıolan asistan hekimlerin akılcı antibiyotik kullanımı konusunda bilgi, yeterlik algıları ve tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır.Materyal ve Metod: Bu araştırma, tanımlayıcı nitelikte olup, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Uygulama ve Araştırma Hastanesinde,çalışmaya katılmaya gönüllü 258 asistan hekim ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanması, araştırmacılar tarafından asistan hekimlerinakılcı antibiyotik kullanımı konusundaki bilgi düzey algıları ve tutumlarını değerlendirmeye yönelik geliştirilen anket formları ile yüz yüzegerçekleştirilmiştir.Bulgular: Asistan hekimlerin %33.7’si (n: 87) akılcı antibiyotik kullanımı konusundaki yeterliklerini iyi, %5’i (n:13) çok iyi olarak değerlendi rirken %15.9’u (n: 41) ise geliştirilmeli olduğunu bildirmiştir. Araştırmaya katılanların %67.1’i (n: 173) mezuniyet öncesinde, %38.4’ü (n:99) ise mezuniyet sonrasında akılcı antibiyotik konusunda eğitim almış olduklarını, %77.1’i (n: 199) mezuniyet sonrası eğitimleri sırasındaakılcı antibiyotik kullanımı konusunda eğitim almak istediklerini ve bu eğitimlerin alan uzmanı öğretim üyeleri tarafından verilmesi istediklerinibelirtmiştir.Sonuç: Ortalama hasta tanı, tedavi ve takip sayısı yüksekliği nedeni ile asistan hekimlerin akılcı antibiyotik kullanımı konusunda yeterlibilgiye sahip olmaları ve akılcı antibiyotik kullanımını tutum haline getirmeleri büyük önem taşımaktadır. Mezuniyet öncesinde pekçok tıp fakültesinde yer alan akılcı antibiyotik kullanımının mezuniyet sonrası eğitim programlarında da yer alması, kurumların asistanhekimlerin bu konu ile ilgili düzenli güncel bilgilere ulaşması için gerekli eğitimleri yapması önem taşımaktadır.

Abstract

Introduction: Today, the development of resistance to antibiotics due to unreasonable use of antibiotics is seen as a global problemand a major threat to public health. This study was interpreted to determine the knowledge, competence perceptions and attitudes ofresidents who have intense patient contact in tertiary healthcare institutions about rational use of antibiotics. Materials and Methods: This descriptive study was conducted in Aydın Adnan Menderes University Application and Research Hospitalwith 258 residents who volunteered to participate in the study. Data collection was carried out face-to-face by the researchers withquestionnaire forms in order to evaluate the perceptions and attitudes of the residents on the rational use of antibiotics. Results: While 33.7% (n: 87) of the residents evaluated their competence in rational use of antibiotics as good, 5% (n: 13) evaluatedas very good and 15.9% (n: 41) reported that it should be improved. Of the participants, 67.1% (n: 173) received training aboutrational antibiotics during undergraduate education, 38.4% (n: 99) after graduation, 77.1% (n: 199) stated that they want to receivetraining on the use of antibiotics during their postgraduate education. They want these trainings to be given by faculty members whoare experts in this field. Conclusion: Due to the high number of diagnoses, treatments and follow-ups on average, it is of great importance for residents to havesufficient knowledge about rational use of antibiotics and to have a rational antibiotic use attitude. It is important to include rationaluse of antibiotics in many medical faculties before graduation in post-graduation training programs and to provide necessary trainingsfor institutions to reach regular updated information on this subject.