Ergenlerin Karşılıklı Konuşmalarında Toplumsal Cinsiyet Kuruluşu

Özet

Bu çalışmada ergenlik dönemindeki kadın ve erkeklerin, toplumsal cinsiyete ilişkin kalıpyargılarının tartışıldığı konuşma kayıtlarında belirlenen, etkileşimsel stratejiler ve dilselaraçlar konuşma analizi yöntemi ile incelenmiştir. Yaşları 11-14 arasında değişen hemcins(10 kadın- kadın ve 10 erkek-erkek) ve karşıt cins (10 kadın-erkek) gruplarındaki katılımcılar,üzerlerinde toplumsal cinsiyete ilişkin kalıp yargıları sorgulayan ifadelerin yer aldığı 6 kartüzerinde konuşmuşlardır. Konuşmalarda tespit edilen söz kesme girişimlerinde tarafların,kullandıkları stratejilerin toplumsal cinsiyetin etkileşimde sergilenmesiyle ilgili literatürüdesteklediği görülmüştür. . Kadın- kadın ve erkek-erkek grupları karşılıklı konuşmalarda,toplumsal cinsiyete ilişkin problemleri müzakere ederken söz kesme oranları/frekanslarıbirbirine yakın çıkmıştır. Kadın-erkek gruplarında söz kesme girişimlerini yapan taraf,baskın olarak erkek olmuştur. Bu sonuçlar sözel etkileşimde, toplumsal cinsiyet kuruluşubağlamında tartışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Cinsiyet, Toplumsal Cinsiyet, Söz Kesme, Konuşma Analizi.

Abstract

In this study, interactional strategies and tools utilized in recordings of adolescents’ conversations about gender stereotypes were analyzed by using conversation analysis. The participants divided into same-gender (10 woman-woman and 10 man-man) and mixed-gender dyads (10 woman-man) with an age range of 11-14, were asked to talk about 6 picture cards each with a question regarding a gender stereotype. Analysis of recorded conversations revealed that interruptions were used by all gender groups however differently in accordance with the previous studies about performance of gender in talk. The frequency of verbal interruptions were similar in same-gender dyads. In mixed-gender dyads, however, interruptions were done mostly by men. The implications of these results will be discussed in terms of literature on gender construction in verbal interactions.