Becerişsel alan, erişimin ölçülmesi ve bazı kavramların Türkçe karşılıkları: erişim (performance), bellilendirme (assessment), çıkın (portfolio), bellik (rubrıc)

Psychomotor domain, measurement of performance and Turkish equivalents of some concepts: performance, assessment, portfolio, rubric

Özet

Becerişsel alan davranışlarının büyük çoğunluğu ya da laboratuvar çalışması, konuşmahazırlama ve yapma, beden eğitimi, bir otomobilin motoruna ayar yapma, bir müzik aletini çalma, birrapor yazma, deney yapma ile ilgili ve benzeri beceriler, erişim bellilendirme leri (performanceassessment) adı altında ölçülmekte ve bellilendirilmektedir. Bademci (2000; 2007) tarafından, performance , assessment ,portfolio ,rubric terimlerine, Türkçe karşılıklar olarak, sırasıyla, erişim ,bellilendirme ,çıkın ,bellikönerilmiştir. 1990ların başlarında, Türk eğitim, bilim vesisteminde bilişsel alan da erişim [performans] ölçme teknikleri ve araçlarının kullanılmasınıngereğini vurgulayan Bademcinin (1993; 1994c; 1994e; 1997; 1998; 1999a; 2000; 2001a; 2001b;2002) çalışmaları, Türk eğitim, bilim ve sisteminde erişim ölçme ve bellilendirmeninpostmoderndönem ini başlatmıştır.

Abstract

Most of the psychomotor domain behaviors or skills related with laboratory work, preparingand presenting a speech, doing gymnastic, tuning a car s engine, playing a musical instrument,writing a report, doing an experiment and similar skills are measured and assessed under the name ofperformance assessments. Bademci (2000; 2007) has proposederişim ,bellilendirme ,çıkın , bellik respectively as Turkish equivalents for the terms ofperformance ,assessment , portfolio ,rubric .At the beginning of 1990s, the works of Bademci (1993; 1994c; 1994e; 1997;1998; 1999a; 2000; 2001a; 2001b; 2002) who emphasized the necessity of the usage of performancemeasurement techniques and instruments in cognitive domain in Turkish education, science andsystem has commenced thepostmodern period of the performance measurement and assessment inTurkish education, science and system.