Çocuklar İçin Bilgisayar Destekli Eğitimde Yazılım Seçme Kriterleri

The Criteria for Selecting Software in Computer Assisted Instruction for Children

Özet

Bilgisayarların çocukların gelişimleri ve öğrenmelerine etkileri hakkındaki tartışmalar uzun süredir devam etmektedir. Yapılan araştırmalar bilgisayarların, çocuğun gelişimine uygunluğu dikkate alınarak kullanıldığında, çocuklara yeni bilgiler vermenin dışında yeni yetenekler de kazandırdığını ortaya koymuştur. Bunun yanında yapılan araştırmalarda, çocuğun gelişimi üzerindeki olumsuz etkilerin ise, genellikle çocukların bilgisayarla etkileşim/erindeki hatalar ve yanlış kullanımdan doğan problemlerden kaynaklandığı bulunmuştur. Bu olumsuzlukları gidererek, çocukların bilgisayarlardan en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak için öncelikle çocukların gelişimlerine uygun yazılımların seçilmesi gerekmektedir. Öğretmenlere ve anne babalara, bu seçimi yapmada uzmanlarca hazırlanmış çeşitli yazılım değerlendirme kontrol listeleri yol gösterici olmaktadır. Bu makalede yazılım özellikleri ve yazılım seçmedeki kriterler ele alınmıştır.

Abstract

Dicsussions related with the effects of computers on child's devolopment and learning has continued for a long time. The researches carried out so far revealed that computers, when used by taking account the appropriate devolepment of child's results in the acquisition of new skills besides to give new knowledge. Furthermore the researches carried out demostrated that negative effects of computers on child's devolopment were genarally caused by the faults related with the interaction of child's and computers and wrong usage of computers. To get rid of all of these problems and to provide child's to take the advantage of using computers most effectively, first thing to do is to select software appropriate for childeren devolopment. For teachers and parents, to make this selection, various kinds of control lists prepared by experts are a guider. In this study, the criteria for selecting software features were handled.