COĞRAFYA EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÜZERİNE BİR ÖRNEK ÇALIŞMA

Özet

Bu çalışmada; ilk, orta ve yüksek öğretimde ölçme ve değerlendirmede kullanılan ve yerine göre iyi sonuçlar alman, fakat her ders ve konu için bu özelliğini koruyamayan klasik yazılı yoklamaların kullanılmasından daha geçerli ve güvenilir sonuçlar alınacağı kanaatini taşıdığımız, bilinen fakat yaygın bir biçimde kullanılmayan, farklı soru türlerinden oluşan örnek bir ölçme ve değerlendirme sınavı hazırlanmıştır. Bu örnek çalışmanın yaygınlaştırılmasıyla birlikte, bazı ders ve konularda ölçme ve değerlendirmede yaşanan problem ve eksikliklerin azalacağı umulmaktadır. Çünkü ölçme araçlarının birinin diğerinden daha iyi olması beklenemez. Ancak ihtiyaçları karşıladığı oranda bu mukayese yapılabilir.

Abstract

In this study it has been prepared a good example of measurement and assessment written exams. The classical ones, being applied in primary, secondary and high school as well as universities, even though occasionally some good results were taken form those exams, are generally adequate. But in this study it has been introduced such a type of measurement and assessment written exams that it is belived it can be more meticuluous than the classical ones. It has been expected that by being spread of this study, the problems and inadequacies which experienced measuring and valuing some subjects and lectures, can be eliminated since it can never be said that any measurement method is better than the other but it can also be carry out some comparisons according to needs.