SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN YENİ PROGRAM TEMELİNDE DERS KİTAPLARINA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

Özet

Ders kitapları, eğitim ve öğretim sürecinde en fazla kullanılan ders araçları olmalarının yanında günümüzde öğretmenler tarafından başvurulan en temel kaynakları oluşturmaktadır. Program hazırlayıcıları ve öğretmenler başta olmak üzere hemen hemen her kesim tarafından eleştiriye mazur kalan ders kitapları, öğretmen ve öğrencilerin gözünde öğretim programları dikkate alınmaksızın yegane rehber olarak algılanmakta ve bu özellikleriyle bir çok araştırmaya konu olmaktadır. Bu çalışmada sosyal bilgiler ders kitapları sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri temelinde kritiğe tabi tutulmuş ve kitaplar fiziki yapı ve içerik olarak değerlendirilmiştir. Buna göre sosyal bilgiler ders kitapları, sosyal bilgiler öğretmenleri açısından fiziki yapı ve görsellik olarak yeterli görülürken içerikle ilgili üzerinde durulması gereken önemli noktaların bulunduğu tespit edilmiştir.

Abstract

Anahtar kelimeler: Sosyal bilgiler eğitimi, ders kitapları, sosyalbilgiler ders kitapları, sosyal bilgiler öğretmenleri