Dergiler / Civilacademy Sosyal Bilimler Dergisi / 2008 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Overcoming the disadvantages of learning English in foreign language context

İngilizceyi yabancı dil ortamında öğrenmenin dezavantajlarını aşma yolları

Sayfa
85–95
DOI
—

Özet

Türkiye İngilizcenin ‘yabancı dil’ olduğu bir ülkedir. İngilizce günlük yaşamımızda kullanılmamakta ve öğrencilerimiz derslerde gördükleri İngilizcenin dışında okul harici ortamlarda İngilizce’yle karşılaşmamaktadırlar. Bu dezavantaja bağlı olarak yeterli dil girdisini alamamakta ve öğrendikleri dil yapılarını kullanamamaktadırlar. Bu makalede, İngilizce’yi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin söz konusu dezavantajları aşmaları ve öğrencilerine yeterli dil girdisi sağlayabilmeleri için bazı önerilerde bulunulmuştur. Dinleme ve okumanın dil girdisi sağlama ve ‘yabancı dil’ ortamlarındaki dezavantajları telafi etmedeki önemi vurgulanmış; dinleme ile ilgili gelişen teknolojinin olanaklarının kullanılmasıyla beraber kitap okumanın dil öğrenmedeki vazgeçilmez yeri üzerinde durulmuştur. Makalede önerilen okuma ve dinleme aktiviteleri etkin şekilde uygulandığı takdirde öğrencilerimizin dil gelişimlerinin daha hızlı ve etkili olacağı düşünülmektedir.

Abstract

In Turkey, English is a ‘foreign language’. It is not used in our daily lives and our students have no exposure to the language they learn in schools outside the classroom. Due to this disadvantage, they cannot get adequate language input and use the language structures they learn at school. In this article, some practical advice has been offered to teachers of English as a foreign language to overcome the cited disadvantages and provide their students with adequate language input. The importance of reading and listening to provide language input and compensate for the disadvantages in foreign language settings has been emphasized. The indispensable role of reading in language learning has been mentioned together with the use of developing technology in listening. It is hypothesized that if the reading and listening activities recommended in the article are put into practice efficiently, language acquisition will happen faster and more efficiently.