Teaching Turkish as a Foreign Language Through Poetry: From Words to Worlds

Abstract

Yabancı dilde etkili iletişimde bulunabilmek kültürlerarasıiletişimsel yetiyi gerektirmektedir. Bu nedenle, edebiyat, yalnızcadilsel becerileri geliştirmek için değil eleştirel düşünebilme,diğer kültürleri anlayabilme ve farklı yaşayış biçimlerini hayaledebilmek için de yabancı dil öğretimiyle bütünleştirilmelidir.Şiir de imge ve seslerle oluşturulan edimsel boyutta yaratıcıdil kullanımını yansıtmaktadır. Yabancı dil olarak Türkçeders kitapları üzerine yapılan araştırmada şiire yeterli ve etkilibir biçimde yer verilmediği saptanmıştır. Bu konuda yapılanbelgesel bir tarama sonucunda Hessin oluşturduğu biçimtemelli şiir işleme çalışması alandaki çalışmalarca önerilen hembiçemsel hem de öğrenenin yaratıcı düşünceler geliştirebileceğietkinlikleri kapsaması nedeniyle Oktay Rıfatın Balık Ekmekşiiri üzerine sınıf-içi etkinlikler hazırlamak için model olarakalınmıştır. Öğrencilerin başka bir kültürün bakış açısındandünyayı yansıtan değişmeceli dil kullanımını anlamayayönelik etkinlik oluşturulabilmesi için önce şiirin içerik ve dilçözümlemesi yapılmıştır.