Klinik Ortamda Temel Tıp Bilimi Bilgisine Duyulan İhtiyaç: Erken Klinisyenlerin Bakış Açısı

The Need for Basic Medical Science Knowledge in Clinical Setting: Perspective of Resident Physicians

Özet

Amaç: Çalışmanın amacı, klinik bölümlerde çalışan araştırma görevlilerinin temel tıp bilimleri eğitimi hakkındaki görüşlerini ve kariyer tercihlerindeki eğilimlerini değerlendirmektir. Gereç ve Yöntemler: Çalışma dahili ve cerrahi tıp bilimlerinde çalışan 110 araştırma görevlisi üzerinde gerçekleştirildi. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen ve gönüllülüğe dayalı bir anket kullanılarak elde edildi. Bulgular: Çalışma grubuna meslek hayatları sırasında en fazla faydalandıkları temel tıp bilimleri alanı sorulduğunda fizyoloji %36.8 (n=32) ile ilk sırada yer aldı. Temel tıp bilimleri eğitimine uzmanlık alanım- da ihtiyaç duyuyorum” önermesine katılımcıların % 73,2’si katılıyorum cevabını verdi. Temel tıp bilimleri alanında uzmanlık eğitimi yapmayı kesinlikle istemedim ifadesine katılımcıların % 43,1’i katılmıştır. Sonuç: Temel tıp bilimleri müfredatının klinik bilimlerin ihtiyaçlarına göre yapılandırılması gerektiği düşünülmüştür. Temel tıp bilimleri eğitimine olan olumlu bakış kariyer seçimine yansımamaktadır.

Abstract

Aim: The aim of the study was to evaluate the opinions of research assistants working in clinical departments about basic medical sciences education and their tendency in career choices. Material and Methods: The study was conducted on 110 research assistants working in the internal and surgical medical sciences. The data were obtained by using a questionnaire developed by the researcher and based on volunteering. Results: When the study group was asked about the field of basic medical sciences they used most during their professional lives, physiology ranked first with 36.8% (n=32). 73.2% of the participants responded to the proposition that I need basic medical science knowdelge in my specialty. 43.1% of the participants agreed with the statement that I absolutely did not want to do specialty training in the field of basic medical sciences. Conclusion: It was thought that basic medical sciences curriculum should be structured according to the needs of clinical sciences. The positive opinion on basic medical education does not reflect on career choice.