Hemşirelik Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Özgecilik Düzeyinin Kan Bağışı Tutumuna Etkisi

Özet

Amaç: Bu araştırma; hemşirelik öğrencilerinin özgecilik düzeyinin kan bağışı tutumuna etkisinin belirlenmesi amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntemler: Araştırmanın evrenini, Türkiye’de bir hemşirelik fakültesinde öğrenim gören 1200 hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Araştırmanın örneklemi ise; tanımlanan evrenden araştırmaya katılmayı kabul eden, araştırma kriterlerine uyan ve olasılıklı örneklem yönteminden basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 321 öğrenci oluşturdu. Araştırmanın verileri Şubat-Nisan 2021 tarihleri arasında “Öğrenci Bilgi Formu”,“Özgecilik Ölçeği” ve “Kan Bağışı Tutum Ölçeği” kullanılarak toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde frekans ve yüzde hesapları, ortalama, standart sapma ve Pearson kolerasyon analizi yapıldı. Bulgular: Öğrencilerin “Gönüllü Faaliyetlere Katılım” alt boyutunun 25,28±5,95, “Maddi Yardım” alt boyutunun 23,84±4,34, “Travmatik Durumlarda Yardım” alt boyutunun 25,21±3,76, “Yaşlı/Hastalara Bakım” alt boyutunun 16,35±3,04, “Fiziksel Güce Dayalı Yardım” alt boyutunun 19,71±3,83,” Eğitim Sürecinde Yardım” alt boyutunun 19,76±3,83, “Yakınlık Duygusundan Kaynaklanan Yardım” alt boyutunun 20,60±3,27 olduğu belirlendi. Özgecilik ölçeği toplam puan ortalamasının ise 150.78±22,30 olduğu belirlendi. Ayrıca öğrencilerin “Toplumsal Sosyal Sorumluluk” alt boyutunun 52,46±8,09, “Endişe” alt boyutunun 28,27±5,82, “Toplumsal Görüş ve Anlayış” alt boyutunun 13,13±3,08 olduğu belirlendi. Kan Bağışı Tutum Ölçeği toplam puan ortalamasının ise 93,86±12,10 olduğu belirlendi. Özgecilik düzeyi ile kan bağışı tutumu arasında p