Yeni Medya Teknolojilerinin K-Kuşağının Ebeveynleriyle Olan İletişimine Etkisi

The New Media Technologies’ Impacts of Communication Between K Generations and Parents

Özet

Bilim ve teknolojideki değişimlere paralel olarak insan hayatında da sürekli bir değişimyaşanmaktadır. Bu değişimlerin doğru bir şekilde okunması; sonraki kuşakları anlamak,onları yönlendirmek ve kuşaklar arası çatışmaları en aza indirilmek açısından büyük önemtaşımaktadır.Bu çalışmada İngiliz Akademisyen Noreena Hertz tarafından ortaya atılan K kuşağıteorisi kapsamında 1995 ile 2002 yılları arasında doğan bireyler, “Yeni Medya ve İletişimTeknolojisindeki” gelişmeler ışığında ele alınmıştır. Son yıllarda teknolojideki değişim veçeşitliliğin ebeveyn-çocuk ilişkisinde belirgin ayrımlara, yeni kuşak gençlerin farklı bir dilbenimsemelerine ve kendilerini sanal bir dünyaya hapsetmelerine yol açtığı görülmektedir.Yeni medya teknolojilerinin K kuşağının başta ebeveynleriyle olmak üzere birbirleriyle vetoplumla olan iletişimine olan etkisinin incelendiği bu çalışmada, çeşitli yazılı kaynaklarabaşvurularak argümantasyon tekniğiyle bulgular elde edilmiştir. Elde edilen bulgular, NoreenaHertz tarafından geliştirilen teoriyle desteklenerek analiz edilmiş, nitel araştırma teknikleriçerçevesinde değerlendirilmiştir.Çalışmada konu edilen bulgular sonucunda, K kuşağı bireylerinin değişen ve gelişenmedya teknolojileriyle birlikte iletişim problemleri yaşadığı ve en çok ebeveynleriyle olanilişkilerinin olumsuz etkilendiği görülmüştür. Bu bağlamda yeni kuşakların ebeveynleriyle olaniletişimlerinin önemsenmesi gerektiği ve bununla birlikte birçok bireysel ve toplumsal sorununda önüne geçilebileceği vurgulanmıştır. Yeni kuşakları daha iyi anlayabilmek, tanıyabilmek veonlarla sağlıklı iletişim yolları bulabilmek adına yeni çalışmalara ve araştırmalara da ihtiyaçduyulmaktadır.

Abstract

In parallel with the developments in technology, our lives also undergo numerous changes. To be able read these changes carefully, bears a great importance with respect to understanding and guiding the next generations, and reducing the contradictions among the generations. This work examines the newborns of 1995 and 2002 indiviuals within the improvements of “New Media and Communication Technologies” in terms of the theory of K-generation put forwarded by Noreena Hertz. The characteristics of the “K Generation” and the differences with respect to the previous generation is introduced in the light of qualitative research methods. In recent years, developments and diversities in technology have produced to significant distinctions in the parent-child relationship, the adoption of a new language by younger generations, and the imprisonment of themselves into a virtual world. In the study which examines the effect of new technologies on K-generations’ communications with each other and society, especially with parents, findings were obtained with the argumentation technique by referring to various written sources. The obtains findings were analyzed by supported by the theory developed by Noreena Hertz and also evaluated within the framework of qualitative research techniques. As a result of the findings in the study, K-generation is living communication problems with changing and developing media technologies and that the relationships with parents are the most negatively affected by current communication problems. New works and researches are also needed to understand new generations better, to know them, and to find healthy communication ways with them.