Özel Eğitimde Serbest Zaman Becerileri ile İlgili Yapılan Çalışmaların Genel Eğilimleri

Özet

Araştırmanın amacı özel eğitimde serbest zaman becerileri ile ilgili 2000-2017 yılları arasında yapılmış olan çalışmaların içerik ve yöntemsel eğilimlerini belirlemektir. Araştırma konusu ve amacı nedeniyle bu araştırmada doküman incelemesi metodu kullanılmıştır. Araştırma sürecinde ulaşılan dokümanlar internet aracılığı ile elektronik bir formatta elde edilmiştir. Mevcut araştırmada dokümanlara ulaşmak amacı ile Google Akademik arama motoru, Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) Ulusal Tez Merkezi internet sitesi ve Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphanesi abone veri tabanları kullanılmıştır. Bu veri tabanlarına “boş zaman”, “serbest zaman”, “rekreasyon” gibi anahtar kelimeler kullanılarak dokümanlara ulaşabilmek için taramalar yapılmıştır. İnceleme sonucunda tam metnine ulaşılmayan, kullanım izni olmayan ve 2000 yılından önce yayınlanan çalışmalar mevcut araştırmaya dâhil edilmemiştir. Ayrıca hem tezi hem de tezden üretilen makalesi olan araştırmalardan yalnızca biri değerlendirmeye alınmıştır. Çalışmalar betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Araştırma kapsamında toplanan veriler her bir araştırma sorusuna karşılık gelecek şekilde verilerin frekansları hesaplanmıştır. Elde edilen veriler tablolar ve grafikler ile sunularak yorumlanmıştır.

Abstract

Aim of this study is to identify the contents and methodological tendencies of studies related to leisure time activity skills, conducted between 2000-2017. Because of its context and purpose, document review method is used in this study. The documents have been accessed in electronic form through internet. In order to access the documents, Google Scholar search engine, website of Higher Education Council (YOK) National Thesis Center and Abant İzzet Baysal University Library database have been used. By entering key words; such as “free time”, “leisure time” and “recreation”, documents have been scanned and reviewed. During the review process, studies written before 2000 and are prohibited to use or whose full text is not provided have not been included in the study. Also, only one of the researches, which is in thesis form and an article based on that thesis, has been included. At the end of this limitation, a total of 42 studies have been included in the research. The studies have been analyzed through descriptive analysis method. Data gathered during the study was calculated the frequency of the data correspondingly to each research question. The obtained data are presented and interpreted in tables and graphs.