Sağlık Profesyoneli Olacak Öğrencilerin Ölüme Karşı Tutumları, Ölüm Kaygıları Arasındaki İlişki ve Bunları Etkileyen Değişkenler

Attitudes of Students Who will Become Medical Professionals Regarding Death and the Variables that Affect these Attitudes

Özet

Amaç: Bu araştırma sağlık profesyoneli olacak öğrencilerin ölüme karşı tutumları ve ölüm kaygıları arasındaki ilişkiyi ve bunları etkileyen değişkenleri incelemek amacıyla yapıldı.Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipte planlanan araştırmanın örnek grubunu 2011-2012 öğretim yılında Ege Üniversitesi İzmir Atatürk Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik, Ebelik, Beslenme ve Diyetetik ve Sağlık Memurluğu bölümlerine kayıtlı hazırlık sınıfı dışında yer alan 800 öğrenciden, araştırmaya katılmayı kabul eden 456 öğrenci oluşturdu.Bulgular: Kadınların erkeklere göre ölümü daha çok tarafsız kabullendiği, erkeklerin ise ölüm kaygısını daha çok yaşadığı belirlendi. Ölümün rengini 'siyah' olarak tanımlayan öğrencilerin ölüm kaygısı ve korkusu puan ortalamaları daha yüksek bulunurken, ölümün rengini beyaz olarak tanımlayan öğrencilerin ölümü kabul puanları daha yüksek olup, istatistiksel açıdan anlamlı bir fark olduğu belirlendi.Sonuç: Sağlık yüksekokulu öğrencileri arasında kadın, 4. sınıf ve ölüm süreci ile karşılaşmış öğrencilerin korku ve kaygıyı daha çok yaşadığı, ölümden korkanların, kaygılarının da arttığı söylenebilir

Abstract

Objectives: The aim of this study was to investigate the relationship between the attitudes of students who will become medical professionals regarding death and the variables that affect these attitudes.Methods: This cross-sectional study consisted of 456 students who volunteered to take part in this research out of a total of 800 students who were enrolled in Nursing, Midwifery, Nutrition & Dietetics, or Health Officer Programs. Students in the foreign language preparatory class at Ege University during the 2011-2012 academic year were excluded.Results: We found that women experienced significantly more death anxiety and fear of death than men. The students who defined the color of death as "black" had higher mean scores for death anxiety and fear of death, while the students who defined the color of death as "white" had higher acceptance of death scores.Conclusion: Of the 4th year students enrolled in the school of health, female students have significantly more fear and anxiety of death than do males