Perceptions of Academic and Business Dishonesty Among Senior Level Students

Son Sınıf Öğrencilerinin Akademik Yaşamdaki ve İş Hayatındaki Sahtekarlığa İlişkin Algılamaları

Özet

Bu çalışma son sınıf öğrencilerinin sahtekarlığa ilişkin tutumlarını, akademik ve iş hayatındaki koşulları içeren bir anket aracılığıyla analiz etmektedir. Sonuçlar araştırmaya dahil olan üniversite sınıflarında kopya çekmenin yaygın bir faaliyet olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin çoğunluğu üniversitede kopya çekmenin etik olarak yanlış olduğunu düşünmesine ve herhangi bir dersin sınavında kopya çekerken yakalanıp cezalandırılma korkusu yaşamasına rağmen, önemli sayıda öğrenci üniversitede kopya çekmenin toplumsal olarak kabul edilebileceğine inanmaktadır. Öğrencilerin akademik yaşamdaki ve iş hayatındaki etik dışı davranışlara yönelik tutumlarının farklılaşıp farklılaşmadığını sorguladığımızda, öğrenciler iş hayatındaki koşulları akademik yaşamdaki karşılıklarına göre daha fazla etik dışı görmektedirler. Bağımsız değişken grupları arasındaki anlamlı farklılıklar belirlendikten sonra, öğrencilerin çoğunluğumun sahtekarlıkla ilgili benzer tutumları gösterdikleri görülmüştür.

Abstract

This study analyzes senior level students' attitudes toward dishonesty with a survey concerning academic and business situations. The results indicate that cheating is a common activity in the university classrooms surveyed. Although most students indicated that academic cheating is ethically wrong and they have fear of punishment if caught cheating on a course assignment, substantial numbers of the students believed that academic cheating is socially acceptable. When asked to determine if students' attitudes toward unethical behavior differ between an academic environment and a business setting, students viewed business situations more unethical than their academic counterparts. Having examined the significant differences between independent variables groupings, the results show that most students have similar attitudes toward dishonesty.