Dergiler / Zonguldak Sağlık Yüksekokulu Sağlık Eğitim Araştırma Derg. / 2005 / Cilt: 1 - Sayı: 2
Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin öfke ifade etme biçimleri ve genel sağlık durumlarının incelenmesi
- Sayfa
- 34–41
- DOI
- —
Özet
AMAÇ: Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin öfkeyi ifade etme biçimleri ve genel sağlık durumlarını incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM: Araştırma, Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin tümüne (199 öğrenci) uygulanmıştır. Öğrencilerin genel sağlık düzeyini belirlemek için Genel Sağlık Anketi (GSA-12) ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerin öfke ifade etme biçimlerini belirlemek amacıyla Öfke İfade Etme Biçimleri Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, Varyans Analizi, Tukey B testi, t testi ve korelasyon analizi yapılarak değerlendirilmiştir. BULGULAR VE SONUÇ: Araştırmada, birinci ve ikinci sınıfların sürekli öfke puanlarının üç ve dördüncü sınıflara göre anlamlı derecede düşük olduğu ortaya çıkmıştır (p<0.05). Genel Sağlık Durumlarına (GSA) baktığımızda, birinci sınıfların genel sağlık durumlarının diğer sınıflara göre anlamlı derecede iyi olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin GSA puanları ile sürekli öfke, öfke içte ve öfke dışta puanları arasında zayıf derecede pozitif yönde, GSA puanları ile öfke kontrolü arasında negatif yönde zayıf derecede istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Abstract
OBJECTIVE: The purpose of the study is to analyze the general health status and the way of expressing anger of nursing students. MATERIAL AND METHODS: The research was planned as a descriptive study, it was take place in DEU School of Nursing. All of the DEU School of Nursing students were consists of sample. In the research, personal data form, General Health Assessment-12 (GHA-12 Scale), "Anger Expression Scale was used for collecting data. Variance analysis, t test, Tukey B test and correlation analyses were used for evaluating data. RESULTS AND CONCLUSION: In the research, continuous feeling of anger of the first and second classes students is lower than the students who are in the third and fourth classes (p<0.05). When we examined the general health status, it's statically meaningful that first class student's general health status was better than the other students. Statistically meaningful low degree positive correlation is obtained between general health status and anger in anger out scale points whereas low degree negative correlation is observed between anger control and general health status.