Ankara'da bir tıp fakültesi'nde okuyan son sınıf öğrencilerde tükenmişlik sendromu

Özet

Amaç: Bu araştırmada Ankara'da bir tıp akültesinde okuyan son sınıf öğrencilerinde (intörn) tükenmişlik durumu ve ilişkili olabilecek bazı sosyodemografik özeliklerin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalýþma kesitsel bir araştırma olup toplam 314 son sınıf öğrencisinin 276'sına (%87.9) ulaşılmıştır. Araştırmada tükenmişlik düzeyinin ölçülebilmesi için Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) kullanllmıştır. Bulgular: Bu çalışmanın bulguları tıp eğitimini altı yılda bitiremeyen öğrencilerin duygusal tükenmişlik puanlarının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Son sene eğitimlerinden memnun olmayan öğrencilerin tükenmişlik puanları son sene eğitiminden memnun olan öğrencilerin tükenmişlik puanlarına göre daha yüksek bulunmuştur. Sonuç: Bulgular son sene eğitiminin tükenmişlik sendromu açısından önemine vurgu yapmaktadır. Tıp eğitiminin son yılı ve çalışma koşullarının geliştirilmesi önerilmiştir.