Dergiler / Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi / 2017 / Cilt: 21 - Sayı: 6

Kalay dioksit nano ince filmlerin üretimi ve morfolojik karakterizasyonu

Production and morphological characterization of tin dioxide nano thin films

Sayfa
1613–1619
DOI
—

Özet

Kalay dioksit (SnO2) nanofilmler sol-jel yöntemi ile üretilen sollerin döndürerek kaplama cihazı ile paslanmaz çelik altlıklara kaplanmasıyla elde edildi. Sol çözeltileri üretilirken jelleştirici görevi gören tartarik asit stabilizör olarak kullanıldı. Stabilizör katkılı ve katkısız sol ile üretilen nanofilmlerin yanı sıra yaşlandırmanın tane boyutuna etkisini göstermek amacıyla tartarik asit içeren solün yaşlandırılması ile de SnO2 film kaplamaları yapıldı. SnO2 filmlerinin morfolojileri, yapısı, kristal ve tane boyutu incelenerek tartarik asit stabilizörünün tane büyüklüğü ve morfoloji üzerine etkisi araştırıldı. Nanofilmlerin yüzey özelliklerinin karakterizasyonu için taramalı elektron mikroskobu (SEM) ve atomik kuvvet mikroskobu (AFM); kristal yapının incelenmesi ve kristal boyutunun hesaplanması için X-ışını kırınımı (XRD) analizi yapıldı.

Abstract

Tin dioxide (SnO2) nanofilms were obtained by coating the sols produced by the sol-gel method on stainless steel substrates with a spin coating device. Tartaric acid which acts as a gelation agent were used as a stabilizer in the production of sols. In addition to the nanofilms produced with and without stabilizer addition, SnO2 film coatings were also performed with an aging process involving tartaric acid to demonstrate the effect of aging on grain size. The morphology, structure, crystal and grain size of SnO2 nanofilms were investigated and the effect of tartaric acid stabilizer on grain size and morphology was investigated. Scanning electron microscopy (SEM) and atomic force microscopy (AFM) for the characterization of surface properties of nanofilms, and also X-ray diffraction (XRD) analysis for the examination of the crystal structure and the calculation of the crystal size were performed.