Zihinsel özürlü bireylerin yol güvenliği

Özet

Zihinsel özürlü çocukların günlük yaşamda kendi başlarına, güvenle yaya veya yolcu olarak seyahat edebilmeleri için çocuğun eğitiminin yanında eğiticilerin, ailelerin ve giderek tüm toplumun bu özel alanda eğitilmesi ve bilgilendirilmesi gerekmektedir. Bu konudaki sistematik yaklaşım, eğitim programlarına da yansıtılmalıdır. Bu çalışma, zihinsel özürlü bireylerin, kent içi ulaşımdaki mevcut durumunu ve yol güvenliğini araştırarak, zihinsel özürlü bireylere ve ailelerine, kent içi trafikte yol güvenliği becerilerini öğretmeyi ve çocuklarını güvenli bir şekilde dışarı çıkarmak isteyen ailelerin hayatlarını kolaylaştıracak önerileri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Buradan hareketle mevcut eğitim programlarında yapılması gereken; zihinsel özürlü bireylere ve ailelerine kent içi trafikte yol güvenliği becerilerini öğretecek, toplumsal yaşamda bağımsız olarak hareket etmelerini kolaylaştıracak ve eğitim programlarında kolaylıkla uygulanabilecek, bir takım değişiklikler ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Abstract

İn order to provide road safety for individuals with mental retardation in their daily lives, either as pedestrian or passenger, in addition to individuals their parents and the rest of the society should also be educated and informed about this issue. A systematic approach should be reflected on educational programs. This study, by manifesting the existing situation of road safety conditions of individuals with mental retardation in urban areas, aims to increase these individuals’ skills on road safety in daily urban traffic and to make suggestions for families to let their children outdoor. Some changes in the existing situation have been proposed to teach road safety to children with mental retardation and their families in order to make their lives easier in traffic, which should easily be adapted to educational programs.