Kendi kendine testis muayenesi konusunda genç erişkin erkeklere verilen eğitimin değerlendirilmesi

Evaluation of the education given to the young adult males about testicular self examination

Özet

Testis kanserinde erken tanı açısından bireylerin bilinçli olması ve kendi kendine testis muayenesini yapması önemlidir. Bu çalışmanın amacı, kendi kendine testis muayenesi konusunda genç erişkin erkeklere verilen eğitimin değerlendirilmesidir. Müdahale tipinde planlanan bu çalışma, 329 askerde gerçekleştirilmiştir. Tüm katılımcılara testis kanserinin belirtileri, erken tanısı ve kendi kendine testis muayenesi uygulaması konularında bir konferans verilmiştir. Eğitim öncesi katılımcıların gözlem altında soru formunu doldurmaları sağlanmış, eğitimden sonra soru formunun bilgi testini içeren kısmı tekrar uygulanmıştır. Katılımcıların %48.3'ü testis kanserini duymadığını, %20.7'si kendi kendine testis muayenesini duyduğunu, %8.8'i hayatı boyunca en az bir kez kendi kendine testis muayenesi yaptığını belirtmişlerdir. Katılımcıların %47.4'ü testis kanserinin erken teşhisinde kendi kendine testis muayenesinin önemini bilmediklerini, %97'si kendi kendine testis muayenesini öğrenmek istediklerini belirtmişlerdir. Katılımcıların eğitim öncesinde bilgi testine verdikleri doğru yanıt ortalaması 4.06 iken, eğitim sonrası 11.42 olarak bulunmuştur. Bu artış istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.001). Araştırmada uygulanan müdahalenin etkinliği değerlendirildiğinde, eğitim öncesi %79.9 olan başarısızlık hızı, eğitim sonrasında %10.0'a düşmüştür. Bu çalışmada, kendi kendine testis muayenesi konusunda verilen eğitimin katılımcıların bilgi düzeyinin artmasına katkı sağladığı gözlenmiştir. Eğitimlerle ve kampanyalarla, kendi kendine testis muayenesini öğrenme konusunda ilgi uyandırılabilir ve istekli olanların bilinçlendirilmesine katkı sağlanabilir.

Abstract

For the individuals it is important to be conscious and perform testicular self examination regarding early diagnosis in testicular cancer. The aim of this study was to assess the education given to young adult males about testicular self examination. Planned as a kind of intervention, this study was performed on 329 soldiers. A conference was given to all participants about the symptoms and early diagnosis of testicular cancer, and performing testicular self examination. The participants were requested to fill in a questionnaire under supervision before the education, and the part of the questionnaire involving the test of knowledge was performed again after the completion of the education. Of all the participants, 48.3% declared that they had never heard of testicular cancer before, 20.7% declared that they had heard about testicular self examination, and 8.8% declared that they had performed testicular self examination at least once in their life time. Of the participants, 47.4% and 97% indicated that they did not know the importance of testicular self examination in early diagnosis of testicular cancer, and would like to learn testicular self examination, respectively. The mean of correct answers given to the test of knowledge by the participants before the education was 4.06, whereas it was 11.42 after the education. This increase was statistically significant (p<0.001). When the effectiveness of the intervention used in the study was assessed, the rate of failure of 79.9% before the education decreased to 10.0% following the education. The education given to the participants about testicular self examination in this study contributed to the increase of the level of knowledge of participants. Interest in learning testicular self examination may be created and the awareness of people who are willing may be increased by means of education and campaigns.