Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi / 2017 / Cilt: 31 - Sayı: 3
Tıp eğitiminde klinik dönemde kullanılabilecek değerlendirme yöntemlerinden örnekler
- Sayfa
- 153–169
- DOI
- —
Özet
Tıp eğitiminde bilişsel, psikomotor ve duyuşsal alanları değerlendirmede tek bir yöntem kullanımı yeterli değildir. Hedeflere uygun çoklu ve güncel değerlendirme yöntemlerinin birlikte kullanılması gerektiği düşünülmektedir. Bu derlemede, nesnel örgün klinik sınavlar, mini klinik değerlendirme sınavı, senaryo uygunluğu testi, portfolyo ve 360 derece değerlendirme gibi klinik dönemde kullanılabilecek değerlendirme yöntemlerinin tanım, kullanım amaçları, planlama, uygulama, kısıtlılık ve avantajları hakkında özet bilgiler sunulması amaçlanmıştır.
Abstract
In medical education, a single method is not sufficient to evaluate cognitive, psychomotor and affective areas. It is thought that objective-oriented, multiple and up, to date evaluation methods should be used together. This review is aimed to provide brief knowledge about the definition, purpose of use, planning, application, restriction and advantages of evaluation methods that can be used during the clinical phase such as objective structured clinical examinations, mini clinical evaluation exercise, script concordance test, portfolio and 360 degree evaluation.