Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2018 / Cilt: 47 - Sayı: 219

TÜRK İLKÖĞRETİM OKULLARI İNGİLİZCE PROGRAMINDAKİ HEDEF VE YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRMESİ

Ahmet ACAR

Sayfa
5–18
DOI
—

Özet

Bu makale Türk ilköğretim okulları İngilizce müfredatındaki hedef ve yöntemleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Türkiye’de uygulanmış çeşitli İngilizce

Anahtar kelimeler: İngilizce müfredatı, hedefler, İngilizce öğretimi, iletişimsel yaklaşım