Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi / 2017 / Cilt: 10 - Sayı: 1
İlköğretim Öğrencilerinin Kilo Yönetiminde İlişkili Faktörler
- Sayfa
- 13–21
- DOI
- —
Özet
Giriş: İlköğretim öğrencilerinde sosyo-demografik faktörler, beslenme ve fiziksel aktivite (FA) davranışları kilo yönetimini etkileyen faktörler arasındadır. Amaç: İlköğretim öğrencilerinin kilo yönetiminde ilişkili bazı faktörleri incelemektir. Yöntem: Bu araştırma tanımlayıcı bir araştırmadır. Araştırma, Mayıs 2010-Haziran 2012 tarihleri arasında, orta ve düşük gelir düzeyine sahip bir İlköğretim Okulunda, toplam 122 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma verileri; Aile ve Öğrenci Tanımlama Formu kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin % 51.6’sı erkektir, yaş ortalaması 12.18±.87’dir. Hemşireden planlı beslenme ve FA eğitimi alma durumuna göre kilo yönetiminde farklılık olduğu belirlenmiştir. Beslenme davranışları kapsamında öğün atlama, öğün arasında yiyecek tüketimi, reklamlardan etkilenme, yiyecek seçiminde arkadaştan etkilenme, etiket okuma davranışlarına göre kilo yönetiminde farklılık olmadığı, rejim/diyet yapma ve sağlıklı beslenme algısına göre ise kilo yönetiminde farklılık olduğu saptanmıştır. Okul bahçesinde oyun oynama, hareketli oyun sıklığı, okula ulaşım biçimi gibi FA davranışlarına göre kilo yönetiminde farklılık olmadığı serbest zaman aktivitesi yoğunluğuna göre kilo yönetiminde farklılık olduğu belirlenmiştir. Oluşturulan lojistik regresyon modelinde ilköğretim öğrencilerinin sağlıklı beslenme ve FA konusunda hemşireden planlı eğitim almış olma değişkeninin kilo yönetimini olumlu etkileyen, rejim/diyet yapma değişkeninin ise kilo yönetimini olumsuz yönde etkileyen değişken olduğu, kilo yönetiminde diğer değişkenlerin ise etkisiz değişkenler olduğu belirlenmiştir.
Abstract
Background: Sociodemographic factors, nutrition and physical activity (PA) behaviors are among the factors affecting the weight management in primary school students. Objectives: To ınvestigate of factors associated with weight management in primary school students. Methods: This descriptive study was conducted between May 2010 and June 2012 by taking the written permission from The Ministry Education Directorate and total of primary school 122 students with middle and low incomes were included The research data was collected from the families and students by using a questionnaire form. Results: Of the students 51.6% of them were boys and mean age was 12.18±.87. statistical differences were determined in weight management between the students those who received and those who did not receive planned FA and nutrition education from the nurse. No significant differences were determined according nutritional behaviors such as skipping meals, food consumption between meals, being influenced by advertisements, being influenced by friends, having attıtude of reading label reading. But statistical differences were found in weight management according to the variables of having dieting habits and perception of healthy eating. According to FA behaviors such as; playing in the school yard, the frequency of playing mobile games, transportation vehicle to school no differences in weight management were found. But significant difference was found in weight management according the intensity of leisure activities. Logistic regression model defined that receiving planned PA and nutrition education from the nurse was explanatory variable which affected positively the weight management and having dieting habits dieting was the explanatory variable which affected negatively the weight management, while the other variable weight management is determined to be ineffective variables. Conclusıon: It is revealed that trainings and health education given to primary school students by the nurse on healthy eating and PA play a significant role for the students to maintain weight management.