Yaz Spor Okullarına Katılan Çocukların Ruhsal Uyum Düzeylerinin İncelenmesi

Examining the Emotional Adjustment Level of Children Who Participate in Summer Sports Schools

Özet

Araştırmanın amacı yaz spor okullarına katılan 6-12 yaş aralığındaki çocukların ruhsal uyum düzeylerini belirlemek ve aynı zamanda branş, yaş, takım-bireysel spor yapma ve cinsiyet değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırma grubunu yaş ortalaması 9,65±1,72 olan farklı branşlarda (basketbol 41, voleybol 19, yüzme 27, masa tenisi 23) 61 erkek ve 49 kız olmak üzere toplam 110 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Hacettepe Ruhsal Uyum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 17.0 programı kullanılmış; tanımlayıcı istatistik, Bağımsız Örneklemlerde T-Testi, Korelâsyon Analizi, Kruskal Wallis H Testi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre çocukların nevrotik sorun düzeyi ortalamaları 3,39±2,9, davranış sorun düzeyi ortalamaları 3,97±3,05, diğer davranış sorun düzeyi ortalamaları 0,54±0,85 olarak bulunmuştur. Çocukların yaşı ile nevrotik, davranış ve diğer davranış sorun düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır [nevrotik sorun düzeyi (r= -0,055 p>0,05) davranış sorun düzeyi (r= -0,111 p>0,05) diğer davranış sorun düzeyi (r= 0,098 p>0,05)]. Çocukların nevrotik, davranış ve diğer davranış sorun düzeylerinde branşlara göre anlamlı farklılıklar bulunmamıştır [nevrotik sorun düzeyi (x2 = 2.529, p> 0.05) davranış sorun düzeyi (x2 = 0.806, p> 0.05) diğer davranış sorun düzeyi (x2 = 1.287, p> 0.05)]. Çocukların nevrotik, davranış ve diğer davranış sorun düzeylerinde bireysel ve takım sporu yapma durumlarına göre anlamlı farklılıklar bulunmamıştır [nevrotik sorun düzeyi (t=1,361 p>0,05) davranış sorun düzeyi (t=0,414 p>0,05) diğer davranış sorun düzeyi (t=0,285 p>0,05)]. Çocukların nevrotik, davranış ve diğer davranış sorun düzeylerinde cinsiyete göre anlamlı farklılıklar bulunmamıştır [nevrotik sorun düzeyi (t=0,471 p>0,05) davranış sorun düzeyi (t=0,856 p>0,05) diğer davranış sorun düzeyi (t=1,064 p>0,05)]. Sonuç olarak yaz spor okullarına katılan çocukların nevrotik, davranış ve diğer davranış sorun düzeylerinin düşük olduğu; branş, takım-bireysel spor yapma, cinsiyet ve yaşa göre farklılık göstermediği söylenebilir.

Abstract

The purpose of the study is determining the emotional adjustment level of children who participate in summer sports schools and examining whether it changes according to age, gender, individual-team sports and sports branches. The sample group consist of 110 children (61 male, 49 female) whose mean age 9,65±1,72 from different sports branches (basketball 41, volleyball 19, swimming 27, table tennis 23). Hacettepe Emotional Adjustment Scale (HEAS) was used to gather data. SPSS 17.0 analyse program and descriptive statistics, independet samples t test, bivariate correlation, kruskal wallis h test techniques were used while analysing data. The mean of neurotic problem levels 3,39±2,9, the mean of behaviour problem levels 3,97±3,05 and the mean of other behaviour problem levels were found as 0,54±0,85. There is no significant relationship between age and neurotic, behaviour, other behaviour problem levels [neurotic problem level (r= -0,055 p>0,05) behaviour problem level (r= -0,111 p>0,05) other behaviour problem level (r= 0,098 p>0,05)]. There are no differences in neurotic, behaviour and other behaviour problem levels according to sport branches [neurotic problem level (x2 = 2.529, p> 0.05) behaviour problem level (x2 = 0.806, p> 0.05) other behaviour problem level (x2 = 1.287, p> 0.05)]. There are no differences in neurotic, behaviour and other behaviour problem levels according to individual-team sports [neurotic problem level (t=1,361 p>0,05) behaviour problem level (t=0,414 p>0,05) other behaviour problem level (t=0,285 p>0,05)]. There are no differences in neurotic, behaviour and other behaviour problem levels according to gender [neurotic problem level (t=0,471 p>0,05) behaviour problem level (t=0,856 p>0,05) other behaviour problem level (t=1,064 p>0,05)]. As conclusion, it may be said that the children’s who participate in summer sports schools neurotic, behaviour and other behaviour problem levels are low and do not change according to gender, sports branches, individual-team sports and age.