Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi / 2012 / Cilt: 26 - Sayı: 3
Katılımcı Sunum İlkeleri
- Sayfa
- 211–217
- DOI
- —
Özet
Sunum sırasında öğrencilerin ilgisini çeken, aktif katılımlarını sağlayan, pasif dinleme yerine düşünmelerini uyaran yöntem ve stratejilerin kullanımı önerilmektedir. Bu makalede katılımcı sunumların planlanması ve uygulanmasına yönelik öneriler bulunmaktadır