Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi / 2013 / Sayı: 37
Dînî bilgiler öğretimi
- Sayı
- 2013 · Sayı: 37
- Sayfa
- 95–118
- DOI
- —
Özet
Dinî Bilgiler, Kur’an öğretimi yapılan kurumlarda verilmekte olan bir derstir. Dinîn itikat, ibadet, ahlâk ve siyer alanları ile ilgili bilgilerini içermektedir. Amacı, insanları dinî konularda bilgi sahibi yapmaktır. Diğer eğitim faaliyetlerinde olduğu gibi din öğretimi alanlarında da öğretim ilkelerine uygun bir eğitim ve öğretim yapmak gerekir. Bunun için din öğretimi özel öğretim yöntem ve ilkelerinin bilinmesinde fayda vardır. Bu çalışma, Kur’an öğretim merkezlerinde yapılmakta olan din öğretimi ile ilgili, Din Bilgiler Öğretimi Özel Öğretim İlkleri’ni ortaya koymaya çalışmıştır. Bunun için, öncelikle din öğretimi ile ilgili tarihî bir giriş yapılmış, daha sonra genel öğretim ilkleri üzerinde durulmuştur. Genel öğretim ilkelerinden hareketle, dinî bilgiler özel öğretim ilklerine yer verilmiştir. Son bölümde de Kur’an öğretim merkezlerinde öğretilmekte olan dinî bilgiler öğretim alanları ile ilgili derslerin işlenişi sırasında, göz önünde bulundurulacak hususlara temas edilmiştir.
Abstract
Religious knowledge is a subject provided in institutions of teaching the Qoran. It includes information about Religious faith, worship, morality and Siyer (biography of Muhammad). Its aim is to make people aware about religious matters. As in other training activities, in the areas of religious education, education and training must be done according to its principles. For this, special methods and principles of religious education and teaching should be studied and learned first. This study which is conducted in Quran learning centres, aimed to present the related Special Methods and Principles for Religious Teaching. To do this aim, we first made an introduction to the teaching of religion, and then focused on general educational principles. From these principles of general education, special educational principles of religious knowledge have been given. In the last section, some crucial points about teaching areas for Religious Knowledge in the Quran learning centres, especially during the class hours, were being considered.