PİYANO ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAROK DÖNEM ESERLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Özet

Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarının piyano eğitiminde kullandıkları barok dönem eserlerini tespit etmek ve bu konuya yönelik görüşlerini derinlemesine incelemektir. Araştırmanın amacına bağlı olarak bu çalışmada nitel araştırma tekniği kullanılmış olup, görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Görüşme sorularının geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapıldıktan sonra maksimum çeşitleme örneklemesi ile seçilen 12 piyano öğretim elemanına uygulanmış ve sonuçlar içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Analiz edilen verilerden temalar ve kodlar çıkarılarak kullanım sıklıklılarına göre sayısal veriler alınmıştır. Araştırma sonuçlarına göre piyano öğretim programında barok dönem eserlerin sıklıkla kullanıldığı ancak bu alanda materyal eksikliğinin olduğu, aynı eserlerin sıkılıkla seslendirilmesinin öğrenci motivasyonunu düşürdüğü ve bu alanda çalışmalar yapılarak materyal sayısının fazlalaşmasının gerekliliği vurgulanmıştır. Elde edilen sonuçlar ışığında çeşitli önerilerde bulunulmuştur.