Lise öğrencilerinin Hepatit B bilgi düzeyi – Eskişehir

Özet

AMAÇ: Bu çalışma ile lise öğrencilerinin Hepatit B (HB) ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlandı. YÖNTEM: Bu tanımlayıcı araştırma 05 Mayıs - 29 Haziran 2011 tarihlerinde, Eskişehir ili Sivrihisar ilçe merkezindeki toplam 8 lisede öğrenim görmekte olan öğrenciler üzerinde gerçekleştirilen tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Bu liselere devam etmekte olan toplam 1202 öğrencinin 782’si (%65,1) çalışma grubunu oluşturmuştur. Hazırlanan soru formları, gözlem altında öğrenciler tarafından dolduruldu. HB ile ilgili 40 önerme puanlamaya tabi tutulmuş olup, her doğru yanıta “1 puan” verilerek değerlendirme yapıldı. Öğrencilerden 12,5 ve üzeri puan alanlar “HB bilgi düzeyi yeterli” kabul edildi. Verilerin analizi için Student t Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanıldı. İstatistiksel anlamlılık için p< 0.05 kabul edildi. BULGULAR: Öğrencilerin 472'si (%60,4) kızdı. Yaş ortalaması 16,15±1,06 (en az: 14, en çok: 19) yıldı. HB hakkındaki bilgi düzeyi puan ortalaması 13,78±7,66 (en az: 0, en çok:33) idi. Bilgi düzeyi yeterli olan öğrenci sayısı 445 (%56,9) idi. Kız öğrencilerin, Sağlık Meslek Lisesi’nde öğrenim görmekte olan öğrencilerin, annesi çalışanların, ailesinde bir sağlık çalışanı olanların ve önceden HB hakkında bilgi alanların HB hakkındaki puan ortalamalarının daha yüksek olduğu bulundu (her biri için; p<0.05). SONUÇ: Bu çalışma sahasında liselerde HB hakkında daha çok eğitim faaliyetine ihtiyaç olduğu kanısına varıldı.

Abstract

AIM: The aim of this study is to determine the knowledge level of high school students on Hepatitis B (HB). METHOD: This descriptive research was realized in 05 May to 29 June 2011 to students in total of 8 high schools in the Sivrihisar district center of Eskisehir city. Of 782 (65.1%) out of the total of 1202 students who are attending education in those high schools occurred the study group. HB is related to the 40 propositions were subjected to scoring; each correct answer, “1 point” was given to evaluation. Students with a score of 12.5 and above were accepted as “Sufficient of knowledge level on HB”. For analyses of data Student t Test and One-way Analysis of Variance were used. For statistical significant p<0.05 was accepted. RESULTS: Of students were 472 (60.4%) girls. The average age 16.15±1.06 (min: 14, max: 19) years. The average point of knowledge level was 13.78±7.66 (min: 0, max:33). The number of students that are sufficient knowledge level was 445 (56.9%). Girl students, students who are attending education in the Health Professions High School, who have working mother, who have a health worker in his/her family, and who already have knowledge about HB are found to have higher average points on HB (for each one p<0.05). CONCLUSION: In this study area of high schools, it was concluded that education of HB is needed more.