Ekonomik Büyüme ve Düzeltilmiş Tasarruflar: Eğitim Harcamaları Arasındaki İlişkinin Türki̇ye İçin Değerlendirilmesi

An Assessment of The Relationship Between Economic Growth and Adjustment Savings: Education Expenditures for Türkiye

Özet

Uzun vadede sürdürülebilir ve kalıcı bir büyüme için önem verilmesi gereken en temel faktörlerden birisi eğitim sektörüdür. Hem ülkeler açısından hem de hanehalkları açısından değerlendirildiğinde gelir düzeyinin yükselmesi eğitime verilen önemin de derecesini artırmaktadır. Bu çalışmada ana amaç kamunun gerçekleştirmiş olduğu eğitim harcamaları ve büyüme arasındaki ilişkiyi güncel ve farklı bir ekonometrik yöntem kullanarak incelemektir. Türkiye üzerine yapılan bu çalışmada 1970 ve 2021 dönemi ele alınmış olup gayri safi yurtiçi hâsıla ve düzeltilmiş tasarrufla: eğitim harcamaları veri olarak kullanılmıştır. Analiz yöntemi olarak ADF ve FKPSS birim kök testi, eş bütünleşme ilişkisinin tespiti için ise Fourier-Shin testi kullanılmıştır. Uzun dönem katsayı değerleri için Fully Modified Ordinary Least Square yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen bulgularda, uzun dönemde değişkenler arasında pozitif bir ilişkinin varlığı onanmaktadır.

Abstract

The education sector is one of the most fundamental factors that should be emphasized for sustainable and lasting growth in the long run. Both in terms of countries and households, the higher the income level, the greater the importance attached to education. The main objective of this study is to examine the relationship between public education expenditures and growth using an up-to-date and different econometric method. In this study on Türkiye, the period between 1970 and 2021 is considered and gross domestic product and adjusted savings: education expenditures are used as data. ADF and FKPSS unit root tests are used as the analysis method and The Fourier-Shin test is used to determine the cointegration relationship. The Fully Modified Ordinary Least Square method is used for long-run coefficient values. The findings confirm the existence of a positive relationship between the variables in the long run.