Dergiler / Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi / 2023 / Cilt: 25 Sayı: 1-2
ERGEN ÖĞRENCİLERDE PSİKOLOJİK YARDIM ARAMA DAVRANIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: METODOLOJİK BİR ÇALIŞMA
- Sayfa
- 35–46
- DOI
- —
Özet
Amaç: Bu çalışma, Psikolojik Yardım Aramaya Yönelik Tutum Ölçeği Kısa Formu'nun (SPHS-S) XXXX Versiyonunun XXXX Ergen Grubu Öğrenci evreninde geçerlik ve güvenirliğini test etmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma tanımlayıcı, ilişkisel ve metodolojik tasarımdadır. Araştırmanın örneklemini İzmir'de toplam altı okulda öğrenim gören 287 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak SPHS-S kullanıldı. Veriler kapsam geçerlilik indeksi (CGI), açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi, Cronbach Alpha katsayısı ile değerlendirildi. Bulgular: Faktör yükleri her iki alt boyuttaki toplam varyansın %58'ini açıklamaktadır. KMO değeri .93 olarak belirlendi ve örneklemin yeterli olduğu görüldü. Ölçeğin tamamının Cronbach alfa katsayısı ise.91 olarak belirlendi. Alt boyutların alfa değerleri sırasıyla .94 ve .84 olarak belirlendi. Hem açımlayıcı hem de doğrulayıcı faktör analizinde tüm faktör yükleri 0,30'un üzerindedir. Doğrulayıcı faktör analizinde tüm uyum indeksleri 0,80'den büyük bulunmuş ve RMSEA değeri 0,077 olarak belirlenmiştir. Sonuç: Araştırmanın sonuçları ergenlerin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının değerlendirilmesinde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu ortaya koymuştur. Bu çalışma öğrencilerle çalışan araştırmacılara ve okul hemşirelerine koruyucu ve önleyici ruh sağlığı çalışmalarında yol gösterici olacaktır.
Abstract
Objective:This study was conducted to test the validity and reliability of the XXXX Version of the Attitudes Towards Seeking Psychological Help Scale - Short Form (SPHS-S) in the XXXX Adolescent Group Students population. Method: This study is in descriptive, correlational and methodological design. The sample of the study consisted of 287 volunteer students studying in a total of six schools in İzmir. SPHS-S were used as data collection tools. Data were evaluated with content validity index (CGI), exploratory and confirmatory factor analysis, Cronbach's Alpha coefficient. Results: Factor loadings explained 58% of the total variance in the two sub-dimensions. The KMO value was determined as .93, and the sample was found to be sufficient. The Cronbach's alpha coefficient of the entire scale was determined as.91. The alpha values of the sub-dimensions were determined as .94 and .84, respectively. In both exploratory and confirmatory factor analysis, all factor loads are greater than 0.30. In the confirmatory factor analysis, all fit indices were found to be more than 0.80 and the RMSEA value was determined as 0.077. Conclusion: The results of the study revealed that it is a valid and reliable measurement tool that can be used in the evaluation of adolescents' attitudes towards seeking psychological help. This study will be a guide in protective and preventive mental health studies for researchers and school nurses working with students.