Dergiler / Balkan Araştırmaları Dergisi / 2014 / Cilt: 5 Sayı: 1
KALKANDELEN'DE YAŞAYAN GENÇLERDE DİNİ ŞÜPHELERİN KAYNAKLARI VE ETKİLERİ (1)
- Sayfa
- 17–47
- DOI
- —
Özet
Ergenlik dönemi, çocukluk ile yetişkinlik dönemi arasında psikolojik açıdan önemli problemleri olan bir gelişim dönemidir. Bu bağlamda söz konusu dönem için din de ayrı bir önem taşımaktadır. Dolayısıyla ergenin dini gelişimi, sabit değil, tam aksine iniş çıkışların olduğu en belirgin dönemidir. Din psikolojisi üzerine olan bu araştırma sosyo-psikolojik metot ve tekniklerden faydalanılarak, Makedonya'nın Kalkandelen şehrinde yaşayan Aranvut gençlerinin dini şüphelerin kaynakları ve etkileri neler olduğunu incelenip çalışmanın asıl konusunu oluşturmaktadır. Dolayısıyla Kalkandelen Arnavut gençlerinin, dini şüphe yaşayıp yaşamadıkları, hangi yaşlarda yaşamaya başladıkları, cinsiyetle ile ilişkisi, ailenin ekonomik seviyesine veya ilk dini eğtimde uygulanan metodlara göre hangi etkilerden dolayı ortaya çıktığı, konusu araştırmanın temel konularını içermektedir.
Abstract
Adolescence, the period between childhood and adulthood is a period, which contains important problems regarding psychological development. In this context, the religion has a particular importance for this period. Hence the religious development of the adolescent is not fixed, but on the contrary, this is the period of most obvious ups and downs. This research is based on field study which is compiled using socio-psychological methods and techniques. The aim of this article is the research on religious doubts sources and the effect at Albanian teenager living in Tetovo/Macedonia. Therefore at the beginning I have examined if religious doubt exists or not and if yes what ages they started, what effects did they had, what war the reasons and eventually what measures have been taken to get rid of these doubts. As basic principles for the examination of the religious doubts, are some foundations, which play an important role. These foundations contain the methods used during the religious education, parent-adolescent relationships, religious beliefs and religious behaviors and the attitude towards religion.