Journals / Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
IJOFE International Journal of Field Education (IJOFE) [Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi], dünyada ve ülkemizde büyük bir öneme sahip olan, alan eğitimine yönelik yapılan çalışmaları yayına dönüştürerek bilim dünyasına katkı vermeyi amaçlayan, bağımsız, bilimsel kriterleri kendisine başlangıç noktası olarak belirleyen, yılda üç kez (Mart-Temmuz-Kasım) olmak üzere online olarak yayınlanan, uluslararası düzeyde hakemli ve ücretsiz bir dergidir.
2019 · Cilt: 5 - Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi Öz Yeterlik Düzeyi | Gürbüz OCAK, Soner KARATAŞ | 1–20 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algısı ile Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Murat OZARSLAN, Hakan SARAÇ | 21–41 |
| Sharings Between Parents of Preschool Age Children: In The Context of Preschool Attendance | Halil İbrahim KORKMAZ | 42–56 |
| İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeyleri İle Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | İsa BOZ, Sevil BÜYÜKALAN FİLİZ | 57–70 |
| İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İşbirliği Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi | Gönül BAŞTÜRK, Mustafa BEKTAŞ | 72–87 |
| Lise Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi | Yücel Yüksel, Bayram Yıldız | 88–110 |
| Fen Bilimleri Dersinin “Işık Ve Soğurulması” Ünitesinde Kullanılan Materyale Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi | Asli GÖRGÜLÜ ARI, Kevser ARSLAN | 111–124 |