| İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi | Arş. Gör. Mehmet Emre ÇELİK | 13–31 |
| Kâşgarlı Mahmud’un Kullandığı Temel Propaganda Teknikleri | Doç. Dr. Musa ÇİFCİ, Doç. Dr. Talip YILDIRIM | 33–41 |
| Gerdek Pınarı (Gaziantep) Efsanesi Üzerine Bazı Değerlendirmeler | Doç. Dr. Faruk ÇOLAK | 43–57 |
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Kaynakçası | Doç. Dr. Ali GÖÇER, Arş. Gör. Gürkan TABAK, Aydın COŞKUN | 73–126 |
| Şiir Mecmualarının Biyografik Değerine Dair Araştırmalara Ek | Dr. İncinur Atik GÜRBÜZ | 147–157 |
| Yaprak Gazetesi Üzerine Bir Dizin Çalışması | R. Esma Dumanli KADIZADE | 159–198 |
| İlköğretim Öğrencilerinin Dil Bilgisi Konularını Öğrenme Düzeyleri | Doç. Dr. Halit KARATAY, Nurettin KARTALLIOĞLU, Seçil COŞKUN | 199–219 |
| Finlandiya Türkologları ve Finlandiya’da Türkoloji Çalışmaları Bibliyografyası | Dr. Bağdagül MUSA | 221–245 |
| Yurt Dışından Geri Dönen Süryanilerde Sosyo-Kültürel Değişim (Midyat Örneği) | Yrd. Doç. Dr. Recep ÖZKAN, Yrd. Doç. Dr. Bayram POLAT, Arş. Gör. Ayşe SOYLU | 257–268 |
| Xıx. Yüzyıl Bursa Kültür Hayatında Önemli Bir Dönemeç: “Fevâ’id” | Dr. İbrahim İmran ÖZTAHTALI | 269–284 |
| Ortaöğretim Dil Bilgisi Kitaplarında Dil Olgusu | Dr. Mehmet SOLMAZ, İlhan UÇAR | 285–306 |
| Türkiye Türkçesinde Organ Adlarıyla Oluşturulmuş Bitki Adları | Dr. İlhan UÇAR, Ayşe YILDIZ | 307–329 |
| 18. Yüzyıl Mesnevilerinin Işığında Osmanlı Edebiyatında Edebî Çözülme: Klasikten Klasik Sonrası Devreye Geçiş | Dr. Ayşe YILDIZ | 331–353 |