Dergiler / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Dergisi "Uygulamalı Sosyal ve Beşeri Bilimler" alanındaki çalışmaları kabul etmektedir. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Dergisi, 6 ayda bir olmak üzere (Mart ve Eylül) yılda 2 sayı olarak yayınlanan, elektronik ortamda uygulamalı bilimlerle ilgili olan sosyal ve beşeri bilimler alanındaki taraflara ulaşmayı hedeflemektedir. Kısaltılmış adı “MAKÜ-Uyg. Bil. Derg.” olan dergi, bilimsel ve uluslararası hakemli bir dergi olup, yayım dili Türkçe ve İngilizce dilleridir. Uygulamalı Bilimler Dergisi, tüm uygulamalı bilimler yüksekokullarının ve uygulamalı bilimler fakültelerinin bünyelerindeki bölümlerden ve bu bölümler ile ilişkili uygulamalı sosyal ve beşeri bilimler kapsayacak şekilde üretilen özgün bilimsel çalışmaları yayınlamayı amaçlamaktadır. Dergimizde yayımlanan çalışmalar için herhangi bir ücret alınmamaktadır. Dergimiz açık erişim politikasına sahiptir. Dergimize gönderilen bilimsel çalışmaların yayın süreci 3 ila 9 ay arasında sürebilmektedir. Dergimiz sadece elektronik olarak yayınlanmaktadır. İntihal (benzerlik raporu) %20'yi geçmemelidir. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Dergisi TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin tarafından izlenmektedir.
2023 · Cilt: 7 Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Muhasebe Mesleğinde E-Dönüşümün Muhasebe Meslek Mensuplarının Mutluluk ve İş Tatmini Seviyeleri Üzerine Etkisi | Vesile ÖMÜRBEK, Özen AKÇAKANAT, Zehra KILINÇ | 1–23 |
| Kadın Çalışanlarda İş Stresinin ve İşe Yabancılaşmanın Umut ve İyimserlik ile Olan İlişkisi | Koray ÇETİNCELİ, Muhammet Hamdi MÜCEVHER | 24–43 |
| Reel Konut Fiyatlarında Balon Analizi: Türkiye Geneli, İstanbul, Ankara ve İzmir Uygulaması | Gizem VERGİLİ | 44–66 |
| Türkiye'de 1960 Sonrası Uygulanan Sanayileşme Stratejilerinin Dış Ticaret Üzerine Etkileri | Adnan ÇALIŞKAN | 67–83 |
| Dijital Pazarlama Teknolojilerinin PIV ve CODAS Yöntemleri ile Analizi | Murat Kemal KELEŞ, Duygu ALACA | 84–101 |
| Yapılandırmacı Öğrenme-Öğretme Teorisi ile ilgili Deneysel Çalışmaların Bir Analizi | Hasan ÇETİNKAYA | 102–113 |