Journals / Journal of Turkish Science EducationJournal of Turkish Science EducationSosyalJournal of Turkish Science EducationEkip Ltd. Şti · Sosyal > SosyalScope not statedJournal websiteSaveCompareOverviewIssuesFor authorsIndexes and metrics2011 · Cilt: 8 - Sayı: 4ArticleAuthorPagesInvestigation of teacher opinions about performance assessment with respect to the gender and branch variablesMustafa METİN,Haluk ÖZMEN3–17Developing instructional activities based on constructivist 7E model: Chemistry teachers’ perspectiveBarış DEMIRDAĞ,BURAK FEYZİOĞLU,ALEV ATEŞ ÇOBANOĞLU,İlker ÇOBANOĞLU,Eralp ALTUN18–28Prospective chemistry teachers’ awareness of students’ alternative conceptionsNihat BOZ,YEZDAN BOZ29–42The comparison of ICT' literacy between teachers and students and presenting a model for development of ICT in schoolsSaeid MORADI REKABDARKOLAEI43–54The comparison of ICT' literacy between teachers and students and presenting a model for development of ICT in schoolsSaeid MORADI REKABDARKOLAEI43–54Fen ve Teknoloji öğretmenleri için geliştirilen proje tabanlı öğretim yöntemi (PTÖY) konulu bir destek programının öğretmenlerin ihtiyaçlarını giderme durumlarının incelenmesiMiraç AYDIN,Salih ÇEPNİ55–68Fen bilgisi öğretmen adaylarının geçmiş öğretim kademelerindeki bilimsel araştırma projesi deneyimlerinin değerlendirilmesiMIZRAP BULUNUZ74–85Türkiye ile Kanada fen eğitiminin karşılaştırmalı olarak incelenmesiİLKNUR GÜVEN,Ayla GÜRDAL89–110Sınıf öğretmen adaylarının Difüzyon ve Osmoz kavramları ile ilgili yanılgılarının belirlenmesiHüseyin ARTUN117–127Öğretmen adaylarının belirsizlik ilkesini anlama düzeyleri ve öğrenme amaçlı yazmanın akademik başarıya etkisiALİ YILDIZ,Erdoğan BÜYÜKKASAP134–148Fen ve teknoloji dersi öğretim programı ve kitaplarında Türk-İslam bilginlerine yer verilme durumuCANAN LAÇİN ŞİMŞEK154–168Lise öğrencilerinin hayvanların sınıflandırılması ile ilgili alternatif kavramları: Omurgalı hayvanlarAYHAN ÇİNİCİ171–187Kimya dersi yeni öğretim programının uygulanmasına ilişkin öğretmen görüşleri