Journals / Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice (JIETP), eğitim alanıyla ilgili makaleleri kabul eden uluslararası, hakemli, kar amacı gütmeyen, profesyonel bilimsel bir dergidir. JIETP altı ayda bir çevrimiçi yayınlanmakta ve İngilizce ya da Türkçe olarak yazılmış makaleleri kabul etmektedir. Yazarlar, yayın etiğini titizlikle takip etmelidirler. Farklı kurum ve ülkelerden gelen makaleleri memnuniyetle kabul eden JIETP, Eğitim Araştırmaları ve Yayınları Derneği (ERPA)'nin bir yayın organıdır. JIETP, aşağıdaki türlerde nitel ve / veya nicel araştırmaları yayınlamaktadır: • Standart Makaleler (orijinal araştırma) • Proje Raporları (orijinal araştırma) • Teknik Raporlar (yöntemler, teknikler vs. ile ilgili) • Derleme (genel ilgi alanları üzerine kısa incelemeler) • Kısa Makale (yeni bilgiler sunan kısa makaleler veya yayınlanmış makalelere yanıtlar) 📌 JIETP'ye gönderilen çalışmaların benzerlik yüzdesi kaynaklar hariç %20'dan az olmalıdır. 📌 Araştırması 2020 yılı ve sonrasında yapılan nitel ve nicel araştırmalar için etik kurul zorunludur .
2020 · Cilt: 2 - Sayı: 2
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Perception of Social Studies Teacher Candidates Ragarding the Root Values: A Qualitative Study | Sinem ÇENGEL, Bahadır KILCAN | 70–87 |
| Theatre and Drama in the Context of Teaching Turkish as a Foreign Language within the Framemork of Language Teaching | Selin ZEYREK | 88–101 |
| Evaluation of Merzifon Science Festival Held under TÜBİTAK 4007 Science Festival Support Program According to Different Age Groups | Çiğdem AKKANAT | 102–122 |
| Students’ Views on Machine Learning with Code Blocks and the Evaluation of the Platform Used | Öznur AYAZOĞLU, Esra SOYLU, Hakkı BAĞCI | 123–144 |