| Çocukların Bilim İnsanları Ve İcatlarına Yönelik Fikirlerinin Oluşumunda Drama Yönteminin Etkisini İncelemek | Arzu AKAR GENÇER | 1–1 |
| Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrenci ve Öğretmenlerinin Seçmeli Derslere İlişkin Görüşleri | Yasin AKAY, Murat ÇIRAKOĞLU, Burcu HANCI YANAR | 1–1 |
| 8. Sınıf Öğrencilerinin Cisimleri Görsel Tanıma Ve Tanımlamaları: Cisim İmgeleri | Elif TÜRNÜKLÜ, Ayşe Simge ERGİN | 1–1 |
| Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sistemine İlişkin Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri | Süleyman Nihat ŞAD, Yusuf Kenan ŞAHİNER | 1–1 |
| 48-60 Aylık Çocukların Öğretmen Kavramına Yönelik Algılarının Çizimler Aracılığıyla İncelenmesi | Berat AHİ, Mehmet Akif CİNGİ, Abdullah Oğuzhan KILDAN | 1–1 |
| Ortaokul Öğrencileri İçin Okul İklimi Ölçeği: Türkçe Formu’nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Gökhan ATİK, Oya YERİN GÜNERİ | 1–1 |
| Kültürel Miras Eğitimine İlişkin Sosyal BilgilerÖğretmenlerinin Görüşleri | Merve AVCI, Hatice MEMİŞOĞLU | 1–1 |
| Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi | Nesrin İşıkoğlu ERDOĞAN, Abdullah ATAN, Hayriye ASAR, Feride MUMCULAR, Ahmet YÜCE, Mehmet KIRAÇ, Çağatay KİLİMLİOĞLU | 1–1 |
| Deneysel bir Çalışma: Bibliyopsikolojik Danışmaya Dayalı Özgüven Geliştirme Programının 6. Sınıf Öğrencilerinin Özgüven Düzeylerine Etkisi | Nurten KARACAN ÖZDEMİR | 1–1 |
| Öğretmen Adaylarının Çokkültürlü Eğitim Tutumları ile Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Azmi TURKAN, Hasan AYDIN, Sadık Selman ÜNER | 1–1 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrencilerin Matematiksel Düşüncelerini Ortaya Çıkarma ve Yorumlama Becerileri | İffet Elif YETKİN ÖZDEMİR, Mesture KAYHAN ALTAY | 1–1 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Küresel Sistem, Küresel Eğitim ve Çeşitlilik Kavramlarına İlişkin Algısı | Fatih ÖZTÜRK, Elvan GÜNEL | 1–1 |
| Two Distinct Perspectives on Ratios: Additive and Multiplicative Relationships between Quantities |