Journals / Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education [ EJE ] Publish in Association with Erciyes University eISSN: 2602-3512 --- Current Volume: 7 --- Current Issue: 2 --- Frequency: Biannually Dergi şablonumuz güncellenmiştir. Dergi Hakkında EJE, güncel ve özgün çalışmalara yer vererek eğitim alanına katkı sunmayı amaçlayan uluslararası, bilimsel ve hakemli bir dergidir. Almanca, İngilizce ve Türkçe dillerindeki çalışmalar kabul edilmektedir. Derginin yayım sıklığı yılda iki sayıdır (Mayıs ve Ekim). Dergiye gönderilen aday çalışmaların daha önce başka bir dergide yayımlanmamış veya başka bir dergide yayım sürecinde olmaması gerekmektedir. Dergiye gönderilen çalışmalar benzerlik belirleme programında incelenmekte ve dergide kör hakemlik sistemi uygulanmaktadır. EJE açık erişimli bir dergi olup yayıma kabul edilen makaleler için yazarlardan herhangi bir ücret talep etmemektedir. Eğitim ve ilgili alanlarda çalışmalar yürüten akademisyenler, araştırmacılar, öğretmenler ve lisansüstü öğrenciler derginin hedef kitlesini oluşturmaktadır. EJE'nin vizyonu, eğitimin her alanında üretilen özgün bilimsel çalışmaları okurlarına ulaştırarak eğitimsel araştırmaların gelişimine katkıda bulunmak, yeni çalışmaları alana kazandırmak ve eğitim uzmanları ve uygulayıcılara rehberlik ederek daha nitelikli ve daha etkili işleyen bir eğitim sisteminin oluşmasına katkıda bulunmaktır.
2022 · Cilt: 6 - Sayı: 1
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Öğrenme ve Öğretme Anlayışı Ölçeğinin Revizyonu ve Kısa Formunun Geliştirilmesi | Bekir Kürşat DORUK | 1–18 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerine Okuma Alışkanlığını Kazandırma Stratejileri: Bir Olgubilim Çalışması | Ayfer ŞAHİN, Seda ERGÜL | 19–43 |
| Advantages and Disadvantages of The Covid-19 Pandemic Process for Academicians: Case of Kahramanmaraş Sütçü İmam University | Niyazi CAN, Mihriban HATUNOĞLU | 44–65 |
| Mapping Digital Competency for Digital Immigrants: A Comparative Analysis in the Case of Turkey, Germany, and Spain | Metin EKEN, Hakan AYDIN | 66–79 |
| Educational Neuroscience: Issues and Challanges |