Journals / e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dergi hakkında bilgi. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini, deneme/derlemeleri ve çevirileri yayınlayan; hakemli, bilimsel bir dergidir. Yılda dört sayı olarak yayınlanır. Yayın dili Türkçe ve İngilizce'dir. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi'nde; Eğitim yönetimi, denetimi; Eğitim felsefesi, Eğitim tarihi, Eğitim politikası; Eğitim ekonomisi; Eğitim sosyolojisi; Eğitim planlaması, Psikolojik danışma ve rehberlik; Okulöncesi eğitimi; Özel eğitim; Yetişkin eğitimi; Eğitimde ölçme değerlendirme, Eğitimde araştırma teknikleri; Eğitim teknolojisi; Eğitimde program geliştirme ve değerlendirme; Fen bilgisi eğitimi, Matematik eğitimi; Fen Bilimleri Eğitiimi, Güzel Sanatlar Eğitimi, Tiyatro ve sahne sanatları eğitimi, Beden eğitimi; Sosyal bilgiler eğitimi; Türkçe eğitimi; Sosyal Bilimler Eğitimi, Yabancı dil eğitimi, Tıp eğitimi, Bilgisayar eğitimi ve eğitim ile ilgili olması kaydıyla diğer yazılar yayınlanır. Dergiye ulaşan, belirtilen kapsam dışındaki ve yazım ilkelerine uygun olmayan yazılar editör ya da yayın kurulu kararı ile hakem değerlendirilmesine gerek duyulmadan geri çevrilir ve yazar(lar)a iade edilir.
2011 · Cilt: 2 Sayı: 2
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Model tabanlı öğrenme yaklaşımını temel alan öğrenme ortamının öğrencilerin enerji kavramını anlama düzeylerine etkisi | Dr. Mehmet Altan KURNAZ,Yrd. Doç. Dr. Ayşegül SAĞLAM ARSLAN,, | — |
| attitudes of english teacher candidates toward ict | Assist. Prof. Dr. Murat HİSMANOGLU,Sibel HİSMANOGLU (M.A.),, | — |
| Dershane öğretmenlerinde tükenmişlik ve iş doyumu | Yrd. Doç. Dr. Çağlar ÇAĞLAR,Doç. Dr.Hasan DEMĠRTAġ,, | — |
| Türkiye deki üniversitelere atanan rektörlerin bağlı oldukları fakültelere göre dağılımının incelenmesi | Doç. Dr. Ramazan BAŞTÜRK,,, | — |
| Biyoloji öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yöntemleri ve bu yöntemlerin öğrenci başarısına etkileri hakkındaki görüşleri | Doç. Dr. Aysel TEMELLİ,Murat KURT,, | — |
| Effective factors on shaping and non-shaping of learning in middle school students | Assist. Prof. Dr. Vali MEHDİNEZHAD,,, | — |