| The Representation of Anacoluthon in Waiting for Godot by Samuel Beckett | Dilek TÜFEKÇİ CAN | 1–17 |
| İş Analizi Tabanlı KPI Sisteminin Kurumsal Öğrenmeye Etkileri: İÜ AUZEF Uygulaması | Buket KARATOP,Alper CİHAN,Metin SÖYÜK | 19–31 |
| Erwartungen der Lehramtsstudenten bezüglich des studienbegleitenden Sprachunterrichts, der Studieninhalte und Lehrer-Kompetenzen | Recep Ragıp BAŞBAĞI | 33–47 |
| Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Dersine, Ders İçeriklerine Ve Öğretmen Becerilerine Yönelik Beklentileri | Recep Ragıp BAŞBAĞI | 33–47 |
| Belgelerle Türk Kütüphanecilik Tarihi (1938-1960): Retrospektif Bir Değerlendirme (I) | Hakan ANAMERİÇ,Fatih RUKANCI | 49–70 |
| History of Turkish Librarianship Based on Archival Documents : A Retrospective Review (I) | Fatih RUKANCI, Hakan ANAMERİÇ | 49–70 |
| Belgelerle Türk Kütüphanecilik Tarihi (1960-1980): Retrospektif Bir Değerlendirme (II) | Fatih RUKANCI,Hakan ANAMERİÇ | 71–95 |
| History of Turkish Librarianship Based on Archival Documents : A Retrospective Review (II) | Hakan ANAMERİÇ, Fatih RUKANCI | 71–95 |
| Lise Öğrencilerinin Küresel ve Yerel Biyolojik Çeşitlilik Kaybına Yönelik Problem Algısı | Ahmet BİLİR,Serap ÖZBAŞ | 97–108 |
| Öğretmen ve Öğrenci Velilerinin Zorunlu Öğretmen Rotasyonu Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi | Lokman TURAN,Oğuzhan SEVİM | 109–124 |
| Contextual Vocabulary Teaching From a Constructivist View: As Seen By the Students | Bahadır Cahit TOSUN | 125–135 |
| Contextual Vocabulary Teaching From a Constructivist View: As Seen By the Students | Bahadır Cahit TOSUN | 125–135 |
| Kâzım Karabekir'in Askeri ve Siyasi Biyografisi | Gülay SARIÇOBAN | 137–157 |
| The Military and Political Biography of Kâzım Karabekir | Gülay SARIÇOBAN | 137–157 |