| Determination Of Turkish Language Needs Of The Syrians Under Temporary Protection: Example Of Şanlıurfa | Hikmet DURSUN,AHMET AKKAYA | 1–22 |
| The Opinions Of Prospective Social Studies Teachers About Their Acquırement Of "Benevolence Value" With Communıty Servıce Practices | İbrahim Ferat KAYA,Ahmet ALTINTAŞ,CİHAN KARA | 23–37 |
| Türkiye'deki Eğitmenlerin Çevrimiçi Öğretim Yeterliklerinin Geliştirilmesi | ÖMER KIRMACI,SERKAN İZMİRLİ | 38–52 |
| Assessment of Teacher Opinions on Internationalization of Education in the Globalizing World | Salih Zeki GENÇ,Ahmet Onur ÇOBANOĞLU*,Cihat YAĞLI,Ozan CEYLAN | 53–66 |
| Etkinlik Temelli Bir Hizmetiçi Eğitim Uygulaması: GEMS Yaklaşımına Dayalı Öğretim Tasarımı Becerilerinin Geliştirilmesi | KADER BİRİNCİ KONUR,AYŞEGÜL ŞEYİHOĞLU,AHMET TEKBIYIK | 67–85 |
| The relation between the perception of academics on mobbing behaviors and the leadership behaviors of administrators | Meliha Ece ELKIRAN,ADİL ÇORUK | 86–100 |
| Refugee And Asylum-Seeker Educatıon From Stakeholder Perspectıves: Eskişehir Case | FİLİZ GÖKTUNA YAYLACI,HARUN SERPİL,ALİ FARUK YAYLACI | 101–117 |