Journals / Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Önemli Duyuru Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisinin Haziran 2023 tarihinden itibaren makale yazım kuralları ve makale yazım şablonu revize edilmiştir. Yeni gönderilecek olan makalelerin yeni şablona göre düzenleme yapılması gerekmektedir. Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi (APJEC)((Academic Platform Journal of Education and Change), bütün teorik/uygulamalı bilimler ve eğitim bilimleri alanlarında yayın yapan hakemli bir dergidir. APJEC dergisi, güncel akademik araştırma sonuçlarının ve eğitimde yeni yaklaşımların paylaşılması amacıyla özgün araştırma makalelerini, derleme makalelerini ve kitap kritiklerini yayınlamaktadır. Bu bağlamda, APJEC dergisi tüm dünyadaki eğitim paydaşları, ülkeler, akademisyen, araştırmacılar arasında köprü oluşturarak dünya genelinde bilimsel bir ortamın oluşturulması hususunda önemli bir rol oynamaktadır. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizce’dir. Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi’nin iki temel ilkesi vardır. Birincisi, eğitim bilimleri alanlarında en ilgi çekici araştırmaları yayınlamaktır. İkincisi ise dergiye sunulan çalışmalar için hızlı bir gözden geçirme ve yayınlama süresi sağlamak ve makaleleri araştırma, öğretim ve referans amaçlı ücretsiz bir şekilde yaymaktır. Yayıncılık etiği ve yayın etiğine uygunsuz bildirimi, ağırlıklı olarak “Etik Çalışma Kuralları ve Derginin Editörleri için En İyi Uygulama Kılavuzları’nı (the Code of Conduct and Best-Practice Guidelines) esas almaktadır (Yayın Etiği Komitesi, 2011). Bu kılavuz yazarların birbirlerine ve dergiye karşı zorunlulukları ve uyulması gereken kuralları içermektedir.
2019 · Cilt: 2 - Sayı: 2
| Article | Author | Pages |
|---|---|---|
| Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine İlişkin Fenomenolojik Bir Araştırma | Mustafa ÖZGENEL | 128–143 |
| Sanal Tesettür Mağazalarının Sosyal Bir Olgu Olarak Tesettür Alışkanlıklarındaki Değişime Etkisi: İstanbul’da Üniversite Okuyan Kız Öğrenciler Örneği | Büşra ÖKTEN | 144–168 |
| YARATICI LİDERLİK GELİŞTİRMEDE ENNEAGRAM ÖĞRETİSİNİN ROLÜ | Nursefa KESKİN, Ertan GÜNDÜZ | 169–186 |
| KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ | Fatih PALA | 187–200 |
| GELECEĞİN OKULLARI | Serpil ARSLAN, Osman KARAHALİLÖZ, Behiye KARAGÖZOĞLU, Elmas YILDIRIM, Tuba YALDIZ, Hanife KUŞ, Serkan ACAR | 201–216 |
| Pısa’ Da Başarılı Ülkelerin Öğretmen Yetiştirme Ve Atama Sistemleri | RUHAN BORAN YILMAZ, GAMZE ERDEN, BÜŞRA SARICA, ÖMER YILMAZ, GÖKHAN BERAT, MEHMET AKIN |