Ilköğretim ii. kademe 2005 türkçe programinin uygulanabilirliğinin ilköğretim müfettişlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr. H.İsmail ARSLANTAŞ , Yrd.Doç.Dr. Nihat ŞİMŞEK ,

Yazar kurumları :

Kilis 7 Aralık Ünv., M.R.Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü. Kilis¹

Görüntülenme :

674

DOI :

Özet Türkçe :

Bu araştırma 2005 yılından itibaren uygulanmaya başlanan Türkçe programının uygulanabilirliğini müfettiş görüşleri doğrultusunda belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmaya veri oluşturmak için Kilis, Gaziantep, Mersin ve Adana illerinde görev yapan toplam 53 ilköğretim müfettişinin görüşlerine başvurulmuştur. Tarama (survey) yönteminin kullanıldığı bu araştırmada veri toplamak amacıyla 5’li likert tipi olarak hazırlanan ve 31 maddeden oluşan müfettiş görüşlerini belirleme ölçeği kullanılmıştır. Uygulanan ölçekle elde edilen bulgular SPSS 16.00 paket programı ile değerlendirilmiştir. Araştırma ile ortaya konan sonuçlara bakıldığında, ilköğretim müfettişlerinin 2005 Türkçe programın etkililiği ve uygulanabilirliği hakkında olumlu görüşte oldukları anlaşılmış, müfettişlerin programa yönelik görüşlerinin cinsiyete, öğrenim durumlarına ve mesleki kıdemlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği görülmüştür.

Anahtar kelimeler :

Türkçe Dersi ,

Türkçe Öğretimi Programı ,

İlköğretim Müfettişi ,

Özet İngilizce :

This study examined inspectors’ views on the effectiveness and applicability of new Turkish Language Curriculum, introduced in 2005. The participants of the study were 53 elementary school inspectors working in Kilis, Gaziantep, Mersin and Adana. These two large cities were chosen in order to have a representation of the whole country. A 31-item Likert type questionnaire was used to collect the data about inspectors’ opinions. The data was analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 16.00. According to the results, the inspectors have positive attitudes about new curriculum’s effectiveness and applicability. It was also found that the inspectors’ attitudes did not differ significantly according to respondents’ gender, education, and

Anahtar kelimeler :

Benzer Makaleler

Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Ilköğretim ii. kademe 2005 türkçe programinin uygulanabilirliğinin ilköğretim müfettişlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

Türkçe Dersi ,

Türkçe Öğretimi Programı ,

İlköğretim Müfettişi ,

Turkish Course, ,

Turkish Teaching Curriculum, ,

Elementary School Inspectors ,

Ilköğretim öğrencilerinin doğal sayilarla dört işlem gerektiren problem kurma etkinliklerindeki performanslarinin belirlenmesi

Yrd. Doç. Dr. Çiğdem KILIÇ ,

Eğitim düzeyi açısından türkiye işgücü yapısındaki değişimler

Yrd. Doç. Dr. Murat PIÇAK ,

Diyarbakır il sınırları içerisinde yayılış gösteren bazı yonca (medicago l.) türlerinde ağır metal düzeylerinin belirlenmesi

Prof.Dr. Ramazan DEMİR ,

Dr. Zahir DÜZ ,

Türk eğitim ve biliminde bilimsel devrim: testler ya da ölçme araçları güvenilir ve geçerli değildir

Yrd.Doç.Dr. Vahit BADEMCİ ,

Ilköğretim öğrencilerinin mutlak değer konusunda karşılaştıkları zorluklar

Yrd. Doç. Dr. Kürşat YENİLMEZ ,

Matematik Öğretmeni Tevfik AVCU ,

Yorum Yap