Ilköğretim 4. sınıf fen ve teknoloji ders kitabının değerlendirme ölçütleri yönünden incelenmesi

Bu çalışma, ilköğretimin 4. sınıfında okutulmak üzere, Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanmış olan Fen ve Teknoloji ders kitabındaki konuların; içerik, eğitsel tasarım, görsel sunum, dil ve anlatım yönlerinden değerlendirme ölçütlerine göre incelenmesine dayanmaktadır. Bu amaçla, söz konusu ders kitabı içeriğinde yer alan üniteler, Fen Bilgisi Ders Kitaplarının Değerlendirme Ölçeğine göre ele alınıp, bir kitap inceleme çalışması örneği olarak incelenmiştir. Elde edinilen bulgular çözüm önerileriyle birlikte sunulmuştur.

İlköğretim ,

Fen ve Teknoloji Bilgisi ,

Ders Kitabı ,

Değerlendirme ,

Primary School ,

This study is based on the investigation of the criteria used for content, educational design, visual presentation, language and expression in Science and Technology textbook prepared by Ministry of National Education and used for the 4th grade of the primary education. Therefore, the aforementioned textbook was investigated as an example by using criteria prepared for science textbooks through looking into the units of the Science and Technology textbooks. The findings have been presented with suggestions.

Science and Technology ,

Textbook ,

Evaluation ,